Kako naučiti dijete da brzo čita

Vještina brzog i smislenog čitanja ključna je u osnovnoj školi. Bez toga je teško zamisliti uspješan studij u srednjoj školi. Stoga se mnogi roditelji suočavaju s pitanjem Kako naučiti dijete da brzo čita. Dat ćemo detaljan odgovor na to u našem članku, proučavajući mišljenja stručnjaka.

Glavne smjernice

Roditelji često misle da što više dijete čita stranice odjednom, brže će naučiti brzo čitati. Ali nije. Prisiljavanje djece na čitanje povećava rizik od suočavanja s nespremnošću za učenjem i žestokim otporom. Suzbijanje njihove volje može dovesti do pogoršanja veza između djeteta i roditelja, uzrokovati povlačenje i depresiju.

Da biste dobili očekivani rezultat, morate pobuditi iskreno zanimanje za čitanje. Nemojte koristiti oblik prisile. Čitajte zajedno i svugdje, a ne samo u određeno vrijeme. Neka dijete čita natpise na trgovinama, reklamnim plakatima, zaustavljanjima. Ako je trening čitanja svakodnevni, rezultat će se pojaviti brže.

Ne prisiljavajte dijete da čita silom, možda se osjeća loše ili umorno. U ovom slučaju, sve njegove snage idu na oporavak. Još uvijek nećete postići pozitivan rezultat. Ponekad roditelji vide da se djetetovo čitanje poboljšalo i odustaju od treninga. To se ne može učiniti. Nemojte se tu zaustaviti, nastavite vježbati.

Vježbe za poboljšanje brzine čitanja

U nastavku ćemo predložiti vježbe koje poboljšavaju brzinu čitanja i testirane su vremenom.

Čitanje s prepričavanjem

Počinjemo čitati s jednim ili dva odlomka. Neka dijete pročita tekst, shvati ga, prenese značenje. Nakon što se počne nositi s nekoliko odlomaka, prijeđite na čitanje jedne stranice, a zatim nekoliko. Potrebno je postupno povećavati količinu čitanja. Ako je jučer dijete uspjelo prepričati značenje dva odlomka, sutra mu se mogu dati tri odlomka za čitanje i prepričavanje. Ako djeci odmah date dvije ili tri stranice, tada će im biti teško prilagoditi se na pravi način. To neće dati očekivani rezultat.

Ne trebate prisiljavati dijete da doslovno prepričava pročitani tekst, prenosi sve detalje. Inače će brzo izgubiti zanimanje za aktivnosti. Napredak će zastati. Neka govori o događajima koji se događaju. Koji je od junaka sudjelovao u tim događajima. Kako je sve završilo. Ako dijete ne čita dobro, neka samostalno pročita jedan odlomak, Pročitajte ostatak stranice. Ali morat će prepričati ne samo ono što je sam pročitao, već i ono što je čuo od roditelja.

Čitamo u odlomcima

Ova vježba uključuje čitanje odlomaka. Ako je brzina čitanja djeteta 40 riječi u minuti, tada njegovoj normi treba dodati oko 30 riječi. Kao rezultat toga, beba će morati raditi s odlomkom od 70 riječi. Ako dijete čita 70 riječi u minuti, tada se za njega odlomak povećava na 100 riječi.

Predloženi odlomak dijete treba pažljivo pročitati dva puta. Ako takva nastava započne prvi put, tada se osjeća nesigurno. Najčešće djeca u minuti ne pročitaju odlomak do kraja. Obično imaju vremena pročitati oko polovice teksta.

Ali vježba djetetu postavlja određeni zadatak: pročitati normu u minuti. Stoga se rad s odabranim tekstom događa sve dok ga dijete ne pročita za minutu. Možda će cilj biti postignut od treće vožnje. Ako se nosi sa zadatkom za manje od minute, tada je gotov. Ako je više-rad se nastavlja. Rad s tekstom trebao bi se odvijati naglas, a ne u sebi. Dijete čita tekst naglas, roditelji sjede s štopericom. Čitanje u sebi neće vam omogućiti da pravilno procijenite brzinu čitanja djeteta.

Čitamo s obrazloženjem

Ova je aktivnost prikladna za djecu od 8 do 10 godina. Dijete čita mali tekst. Važno je da sadrži pitanje, misao, ideju, problem. Zadatak je da se dogodi razumijevanje pročitanog. Nakon čega slijedi obrazloženje teksta. Roditelji moraju biti sigurni da su izjave povezane i logične. Ponuda mora biti najmanje 12. Dajte djetetu vremena za razmišljanje. Nakon 15 minuta, neka nastavi s obrazloženjem.

Valovito čitanje

Ova je vježba prikladna za djecu čija tehnika čitanja nije manja od 55 riječi u minuti. Prvo dijete čita odlomak u svom uobičajenom položaju. Roditelji zatim okreću tekst za 90 stupnjeva. Dijete treba pročitati tekst u neobičnom položaju za njega što je brže moguće. Dalje, tekst se nalazi naopako. Vježba se izvodi s nekoliko odlomaka. Nakon toga, postupno se količina teksta povećava na stranicu.

Čitamo tablice

Ova aktivnost pomaže razviti brzinu čitanja za djecu koja čitaju oko 35 riječi u minuti. Pomaže u prelasku s izgovorenog na izgovoreno čitanje, omogućava djetetu da brzo prepozna slogove. Mališanu se nudi slogovna tablica koja se može naći na internetu. Da bi rad dao rezultate, morate slijediti određena pravila. Trebate čitati samo stupce i za određeno vrijeme.

Za jednu tablicu djeci se daje oko 3-40 sekundi. Bolje je zabilježiti dobivene rezultate. Na taj će način roditelji vidjeti dinamiku i izvući zaključke. Rad započinje jednom tablicom. Nakon toga, u jednoj lekciji dijete će moći pročitati do 3-4 tablice. Na jednom izdisaju trebao bi izgovoriti najmanje pola stupca. To će mu dodatno pomoći da vježba ispravnu intonaciju tijekom čitanja.

Prekrižite dodatna slova

Zahvaljujući ovoj vježbi možete naučiti brzo čitanje one djece koja još uvijek zbunjuju slova. Uzmite lako dostupan tekst otisnut na listu papira, zamolite dijete da ga pronađe i prekriži bilo koje slovo, na primjer, “B”. Ako beba zbunjuje određeno slovo, onda to može biti i to. Za dovršetak ovog zadatka nije dano više od 3 minute. Zadatak vježbe nije da dijete precrta što više” dodatnih “slova, već da ne propusti niti jedno” dodatno ” slovo u navedenom tekstu.

Tada se zadatak može malo zakomplicirati. Pozovite dijete da precrta jedno slovo, zaokruži drugo ili prekriži jedno slovo crvenom olovkom, drugo plavom, treće zelenom. Na primjer, Prekrižimo” C ” crvenom bojom, “M” plavom, “K” zelenom,” F ” zaokružimo. Ako nema vremena za ispis teksta, tada možete koristiti dječji časopis. Savjetujemo vam da u tu svrhu ne koristite knjigu. Budući da dijete mora shvatiti da ne možete crtati u knjigama. Ne zapisujte mu zadatak, prazan ga “drži” u glavi. Postupno zamijenite neka slova drugima.

Čitanje s pauzama

Ova vježba pomoći će djetetu da nauči brzo čitanje i pumpa vještinu pretraživanja. Neka čita tekst svojim tempom. Čim odrasla osoba kaže “Stop”, beba prestaje čitati, skida oči s knjige, zatvaramo oči na nekoliko sekundi. Tada roditelj kaže riječ”start”. Zadatak djeteta je pronaći mjesto na kojem je stao i nastaviti čitati naglas. Mjesto zaustavljanja u tekstu treba tražiti očima bez uključivanja ruku. Ova se vježba izvodi svakodnevno 10 minuta.

Čitanje s ugađanjem

Kroz ovu vježbu moguće je povećati ukupnu brzinu čitanja. Uzmi bilo koju dječju knjigu. Neka odrasla osoba pomiče prst po redovima i čita sebi. Zadatak djeteta je čitati naglas, prilagođavajući se ritmu odrasle osobe, prateći njegov prst. Da bi vježba bila uistinu učinkovita, roditelji se ne bi trebali prilagođavati djetetovom ritmu. Ovo se dijete mora prilagoditi ritmu odrasle osobe. Na taj će način naučiti ne samo brzo, već i promišljeno čitanje.

U tekstu tražimo riječi

Ovo je vježba za izravnavanje vještine brzog čitanja. Bit zadatka je da dijete brzo pronađe određenu riječ u tekstu. Mala djeca mogu biti pozvana da pronađu riječ u bajci na jednoj stranici, velika djeca već mogu dobiti teži zadatak, pronaći skrivenu riječ u opsežnom tekstu.

“Poruka u boci”

Ovaj je zadatak usmjeren na poboljšanje brzine čitanja, povećanje pravopisne budnosti, širenje rječnika, razvoj kreativnih sposobnosti, pažnje. Roditelji trebaju unaprijed pripremiti sve što im je potrebno: rukom ispisanu “poruku” s nekim izbrisanim slovima i bocu.

Slova se brišu s naglaskom na dob djeteta. Što su djeca starija, to se više slova može izbrisati. Najoptimalnija opcija je jedno izbrisano slovo za 2 riječi. Izbrisano slovo mora biti na kraju ili sredini riječi. U susjednim riječima ne smije nedostajati slova. Povećavamo složenost zadatka brisanjem prvih slova ili nekoliko slova zaredom.

Stavili smo napisanu poruku u bocu i ispričali priču da ste iznenađujuće imali pismo. Ovdje je, kako kažu, dovoljno mašte, “prošao zeko, Neptun, Stari mornar”. Voda je “pojela” neka slova, morate razumjeti što je napisano umetanjem slova koja nedostaju.

Čitanje kralježnice

Djeca osnovnoškolske dobi uživaju u ovom zadatku. Kad se svakodnevno izvodi, kasnije nema problema s čitanjem. Uzimamo ravnalo, pokrivamo donju polovicu slova s njim. Dakle, dijete će morati čitati na “vrhovima”. Zatim zatvorite gornju polovicu slova. Sada dijete čita iz “korijena”. Postupno se navikne i brzo se nosi sa zadatkom.

Čudna slova

Za ovaj zadatak trebat će vam unaprijed pripremljene kartice na kojima su velikim slovima napisane šale, pjesme. Nekoliko slova na kartici treba napisati drugačije, okrenuti naopako, istaknuti drugom bojom, zamijeniti uzorkom. Recite nam da je čarobnjak predao čarobne kartice, trebate ih pročitati. Zadatak djeteta je pronaći” čudna “slova, zamijeniti ih”normalnim”.

Čitamo unatrag

Dajemo djetetu mali tekst, zamolimo ga da čita unatrag, s desne na lijevu stranu. Čitanje je u početku teško, ali izaziva puno užitka. Tada se zadatak djeci daje lako i jednostavno. Osim toga, tijekom izvođenja ove vježbe zabavljaju se i korisno provode vrijeme s roditeljima.

Tegljač

Ovaj zadatak uključuje čitanje s roditeljima. ODRASLA osoba odabire takav tempo da bebi nije previše lako ili preteško. Zajedno, u zboru, čitaju 2-3 rečenice. Nakon čega roditelj šuti i nastavlja čitati sebi. Klinac radi isto. Nakon 2 rečenice počinju čitati naglas. Ako dijete nije usporilo, tada će on i roditelj čitati na istom mjestu.

Najčešće pogreške

Roditelji prilikom vježbanja vještina brzog čitanja s djecom najčešće čine sljedeće pogreške:

1. Nemojte zagrijavati.Ne radi se o čitanju, već o tjelesnoj aktivnosti. Oči mališana brzo se umaraju. Stoga svakako napravite jednostavnu vizualnu gimnastiku. Zamolite dijete da očima” nacrta ” osmicu, krug.

2. Nepravilnost nastave.Brzo čitanje djeluje samo uz redovitu nastavu.

3. Preopterećenje djeteta.Nastava ne smije biti dulja od 15 minuta.

4. Ovladajte nekoliko metoda istovremeno.Bolje je u potpunosti svladati jednu metodu, a zatim početi upoznavati drugu.

Redovitim vježbanjem mirnim tempom, bez prisile, dijete može svladati Brzo čitanje. Ova vještina olakšat će mu učenje u srednjoj školi i na Sveučilištu.