Kako naučiti dijete da govori slovo P

Od svih zvukova, “p” se smatra najproblematičnijim. Najteže je izgovoriti, a djeca ga savladaju do pete ili šeste godine. Logopedi kažu da ako je dijete mlađe od ove dobi, onda ne biste trebali žuriti sa stvarima. U našem ćemo vam članku reći koja su odstupanja u izgovoru zvuka “P”, Zašto se javljaju i kako postaviti zvuk kod kuće.

Zašto djeca ne izgovaraju zvuk

Zvuk “p” uzrokuje poteškoće u izgovoru na pozadini njegove glasnosti. Djeci je teško povezati zvučne zvukove jedni s drugima, s gluhim, s samoglasnicima. Ovaj artikulacijski problem koji se rješava vježbama treninga. Ako dijete ne može izgovoriti zasebni zvuk “P”, tada biste trebali razumjeti razlog za to.Bebi je često teško režati zbog anatomskog smanjenja pokretljivosti jezika u pozadini:

1. slabi mišići jezika i usana;

2. malokluzija;

3. značajke hipoglosalnog ligamenta.

Anatomski problemi rješavaju se masažom, artikulacijskom gimnastikom, istezanjem frenuluma.

Događa se da se bebin govor s vremena na vrijeme zaplete u zvukove, neprestano mijenjaju mjesta, ponekad potpuno ispadnu iz riječi. U tom se slučaju može posumnjati na oštećenje fonemskog sluha. S druge strane, dijete može oponašati nekoga koga poznaje.Ponekad razlog nedostatka” režanja ” kod djece leži u ENT bolestima:

1. polipi;

2. rinitis;

3. angina;

4. tonzilitis;

5. adenoidima.

Neurološki uzroci ističu se kao posebna točka. Poremećaj komunikacije mišića s živčanim sustavom utječe ne samo na čistoću dikcije, već i na mogućnost izgovaranja zvukova. Primijećeno je da se poteškoće s “režanjem” najčešće javljaju kod djevojčica i nedonoščadi. Logopedi ovu činjenicu povezuju sa slabim izdisajem. U tom slučaju dijete treba naučiti snažnom izdisaju. Ovdje se koristi napuhavanje kuglica, sposobnost snažnog pljuvanja.

Kao što vidimo, postoji mnogo razloga za poteškoće u izgovoru zvuka “p”. Stoga vam savjetujemo da posjetite logopeda barem na jednokratnoj konzultaciji kako biste saznali izvor problema kako bi kućne aktivnosti bile korisne.

Artikulacijska gimnastika

Artikulacijske vježbe treba izvoditi sustavno, svakodnevno, najmanje 3 puta dnevno. Dajte djetetu kratke, jednostavne upute.

Vježbe disanja

Vježbe predložene u nastavku omogućit će djetetu da razvije snažan izdah potreban za “režanje”.

1. “Svijeće”.Zamislite da vam je rođendan, pred vama je torta sa svijećama. Pokažite kako ćete puhati sve svijeće kao jednu po jednu.

2. “Pahuljica».Stavite komad pamuka na djetetovu ruku, pustite ga da zamisli da je to pahuljica i pokušajte je otpuhati. Udahnite kroz nos, izdahnite kroz usta. Izdah bi trebao biti duži i glatkiji.

3. “Mjehurići sapuna”.Nabavite bebi mjehuriće od sapunice. Pozovite ga da ispuhne mjehuriće što je više moguće dok izdišete. Neka dijete duboko udahne, izdah treba biti dug i snažan.

Nakon što djeca razviju snažan izdah, u pravilu brzo počinju “režati”.

Vježbe za usne

Vježbe predložene u nastavku, kada se sustavno izvode, omogućuju vam jačanje mišića u blizini usana.

1. “Ograda”. Dajte djetetu zadatak da čvrsto zatvori zube i otvori usne, ali ne i usta, pokazujući tako svoju ogradu od zuba. Zatim mora sakriti” ogradu ” natrag.

2. “Proboscis”.Pokazujemo koliko dugačak proboscis ima slon, protežući usne za to, što je više moguće naprijed.

3. “Žaba”. Beba treba maksimalno ispružiti usne u osmijehu, pokazujući koliko su široka usta žabe.

4. “Kit”.Napuhavamo obraze što je jače moguće, pokazujući kako kit pliva u moru.

Vježbe za jezik

Artikulacijske vježbe za jezik treniraju njegove mišiće, što će kasnije omogućiti jeziku da stane na pravo mjesto za izgovor zvuka “p”.

1. “Igla”. Jezikom pokazujemo oštru iglu, širom otvorimo usta i ispružimo uski jezik prema naprijed.

2. “Konj”. Otvorimo usta, podignemo jezik što je više moguće prema nebu i u čvrstom stanju stavimo ga prema nebu. Pokušavamo napraviti klik.

3. “Džem”. Neka dijete zamisli da na usnama ima ukusan džem, otvori usta i liže jezikom prvo gornju, a zatim donju usnu.

4. “Ljuljačka”.Dijete treba otvoriti usta, učiniti jezik oštrim, prvo ga posegnuti za nosom, što je više moguće, a zatim do brade, što je moguće niže. Ponavljamo vježbu do prvog umora jezika, gore-dolje.

5. “Slikar”. Vrh jezika je naša četka kojom treba obojiti strop, u opuštenom je stanju. Moraju voziti naprijed-natrag nebom.

Da bi artikulacijska gimnastika bila korisna, mora se raditi sjedeći za stolom. Logopedi savjetuju postavljanje velikog ogledala ispred sebe kako bi dijete mirno vidjelo sebe i odraslu osobu u njemu, što pokazuje ispravnost zadatka.

Vježbe za istezanje frenuluma jezika

Ako dijete ima kratki jezični frenulum, tada se može istegnuti posebnim vježbama kod kuće. Obično sustavna nastava pomaže rastezanju frenuluma i bez operacije.

1. “Mače”. Zadatak djeteta je pokazati kako mačić jede mlijeko, hvatajući ga jezikom.

2. Jezik dopiremo do nosa, što je dalje moguće, i do brade, što je niže moguće.

Posavjetujte se s logopedom kako bi vam pokazao kako raditi masažu frenuluma kod kuće. Na taj će način roditelji pomoći djetetu da istegne jezični frenulum. Beba treba širom otvoriti usta i podići vrh jezika prema gore. Čistim prstima ODRASLA osoba masira frenulum, nalazi se ispod jezika. Možete ga lagano povući prema gore laganim pokretima. Dijete ne bi trebalo boljeti. Masaža se radi dva puta dnevno po 3 minute.

Komplicirane vježbe

Nakon što je dijete savladalo predloženu artikulacijsku gimnastiku, uključujemo složenije vježbe koje vam omogućuju uključivanje zvuka “p”.

1. “Pokretanje motora automobila”.Dijete stavlja jezik u široko opušteno stanje na gornje tuberkule nepca i često govori “D-D-D-D-D”. Istodobno, Pomozite djetetu kažiprstom da pomakne jezik udesno i ulijevo. Kažiprst bi trebao stajati ispod vrha jezika. Postupno će zvuk “D-D-D-D “preći u” D-D-r-r”. Umjesto kažiprsta možete koristiti žličicu. Nakon što je zvuk stabilan, postupno uklanjajte strane predmete.

2. Neka djeca imaju lakši zvuk “p” ne prelazi iz “D”, već iz “F”.Dijete izgovara dugo “ž-ž-ž-ž”, dok mu jezik treba pomoći uz pomoć stranih predmeta da ustane do gornjih tuberkula. Istodobno, postupno “f-f-f-f” prelazi u “f-f-f-r-r”. Tada beba sama izgovara stalan prijelaz zvukova.

Nakon što djeca nauče izgovarati stalan zvuk, moraju smanjiti učestalost izgovora prvog zvuka “D-D-D” ili “F-ž-ž”, a zatim postupno potpuno napustiti pomoćne zvukove.

Mekani zvuk “p”

Često, nakon što je dijete savladalo artikulacijsku gimnastiku, povezuje se s mekim “p”. Logopedi kažu da prelazak s mekog na čvrsti zvuk nije težak. Ako je za pojavu zvuka” p ” obično potrebno 5 lekcija, tada je jedna dovoljna za razvoj čvrstog zvuka. Mekani zvuk “p” pojavljuje se jer djeca mijenjaju mjesto jezika. Pogrešno ga postavljaju na nepce, bliže zubima, kutovi usana protežu se šire nego što bi trebali. Važno je djetetu još jednom objasniti mjesto jezika i usana, razraditi ovaj trenutak pred ogledalom.

Nakon toga slijedi razrada kombinacija slova i slogova u dolje predloženom redoslijedu:

1. ri;

2. re;

3. rja;

4. re;

5. Rue;

6. re.

Ako djeca žele pjevati zvukove, neka pjevaju. Možete pjevati zvukove u ljestvicama. Izvrsna vrsta vježbanja dikcije, opetovano ponavljanje slogova, “Ri-Ri-Ri”, “Re-Re-Re”. Slijedi razrada zvuka u riječima, štovišeprvo morate uključiti riječi u kojima će predloženi zvukovi biti u prvom slogu:

1. Rima;

2. repa;

3. Radish;

4. Rimma;

5. rijeka.

Tada zvukovi ustaju usred riječi:

1. heljda;

2. tri;

3. vrata;

4. beretka;

5. viče;

6. pekmez;

7. kočija.

Slijedi spajanje zvuka “p” s uparenim suglasnicima:

1. zadržavanje;

2. tri;

3. mlohav;

4. pjeskar;

5. krpa;

6. punjenje.

Uz ispravne aktivnosti u ovoj fazi, djeca već imaju solidan zvuk “p”. Sada je vrijeme da prijeđemo na rečenice i riječi za automatizaciju problematičnog zvuka.

Vježbanje vještine

Automatizacija zvuka – dovodeći ga ponovljenim izvođenjem u takvo stanje kada dijete ne razmišlja o njegovom izgovoru. Predlažemo sljedećelekcije koje će vam omogućiti da vježbate vještinu izgovora zvuka “p”:

1. “Zagrijavanje”. Ponavljamo sve slogove:”ra” – “ro – “re”-“ri” – “rja” – “ri”-“ra” – “ra”.

2. Zatim prijeđite na poslovice i izreke,koji sadrže problematičan zvuk. “Ne možete lako uloviti ribu iz ribnjaka”. “Tamo gdje je tanko, tamo se lomi”. “Rijeka započinje potokom”.

3. Povezujemo uvijače jezika.Veliki broj uvijača jezika može se naći u posebnim priručnicima koji obiluju knjižarama za satove logopedije.

4. Čiste riječi, za razliku od uvijača jezika, nemaju zadatak da govore brzo, već čisto. Dijete mora jasno izgovoriti svaki zvuk. “Svinja žvače mrkvu”. “Vrana se smrznula:” Karl, oslikan je pločnik”. “Janjetina grize volan rano”.

Odvajanje zvukova

Nakon što je beba razvila zvuk “p”, potrebno ga je razlikovati od ostalih zvukova. Posebno je akutno pitanje njegove kombinacije sa zvučnim suglasnicima.Za ovaj rad koristite riječi koje se međusobno razlikuju za jedno slovo:

1. rak-lak;

2. raz-Laz;

3. raž je laž;

4. rijeka-stoljeće;

5. riža-lisica.

Pokušajte se igrati metagrama s djecom, pretvarajući jednu riječ u drugu promjenom jednog slova. Na primjer, iz” rijeke “idemo u” more”:”rijeka”-“ruka”-“luka”-“Lokva”-“loža”-“loza” – “poza” – “vrijeme” – “planina”-“planina” – “more”.

Kako bi se nastava trebala odvijati

Nastava bi se trebala održavati svakodnevno, samo sustavno možete postići rani uspjeh. Svaki dan trebate izdvojiti oko 30 minuta za dikciju. Ovo vrijeme treba podijeliti na male epizode, uz obvezne promjene. Odaberite pravo vrijeme za vježbanje. Dijete mora biti dobro raspoloženo i spremno za suradnju. ODRASLA osoba treba biti strpljiva, ne očekivati skorašnji rezultat.

Važno je zapamtiti da djeca brzo usvajaju loše primjere. Ako neko dijete namjerno kartavi, onda je vjerojatno da bi i vaše dijete moglo biti pod utjecajem ovog primjera. Stoga bi izgovor ljudi oko djeteta trebao biti jasan. U procesu stvaranja zvuka koristite knjige sa svijetlim slikama, kockicama. Zamolite dijete da imenuje sliku čije ime sadrži slovo “P”.

Uobičajeni načini postavljanja zvuka

Hrvatski logopedi koriste nekoliko metoda za postavljanje zvuka “p” koje vam nudimo.

Prema Khvtsevu

Sovjetski učitelj predložio je sljedeći sustav za postavljanje zvuka “p”:

1. Korištenje fraza s objašnjenjem razlike između riječi koje vam omogućuju razvijanje fonemske percepcije, “jadno je vruće”, “lopov-vol”, “žlice-rogovi”.

2. Dobivanje mehaničkim vibracijama, tapkanje po desnima, rad sa zračnim mlazom.

3. Stavili smo ” r “prelaskom s dugog” D-D-D-D”.

4. Automatiziramo zvuk umetanjem samoglasnika, “du-S-S-RA”.

Prema Levini

Sovjetski logoped razvio je sustav vježbi za postavljanje zvuka “p”:

1. Dobivanje zvuka vježbama bez vibracija.

2. Prijelaz na “p” s dugog “ž-ž-ž-ž” s jakim izdisajem zraka.

3. Korištenje zvukova ” D ” i ” t “za prelazak na “p”, “Dr”, “T-R”.

Bogomoljka

Sovjetski učitelj logopeda predložio je vlastitu metodu postavljanja problematičnog zvuka. Dječji zubi su otvoreni na udaljenosti od dva prsta. Jezik je pritisnut na nepce, frenulum je maksimalno ispružen. ODRASLA osoba prstima pomiče vrh jezika prema nepcu. Beba duboko udahne i oštro izdahne, dok povezuje glas. Ako je sve učinjeno ispravno, trebali biste dobiti “tj”. Vježba se ponavlja, tlak zraka se povećava, postupno se dobiva “lisne uši”, koje se naknadno mijenjaju u “TR”. Nakon što se učvrsti kratki “TR”, na isti se način razrađuje valjani “t-r-r-r”.

Pogrešan izgovor zvuka” p ” do 5 godina smatra se normom. Ako zvuk nakon ove dobi nije “stao” na svoje mjesto, onda je vrijeme da pričvrstite artikulacijske vježbe koje će vam pomoći da se nosite s problemom.