Dnevnik čitatelja 1. razred: predložak, uzorak, Sažetak, kako dizajnirati

Do kraja prvog razreda djeca svladavaju tečno čitanje. Da bi se ta vještina u budućnosti samo poboljšala, od njih se traži čitanje knjiga uz obavezno vođenje dnevnika čitatelja. Ovo je vrsta bilježnice u koju se bilježe podaci o pročitanom djelu.

Koja je svrha čitateljevog dnevnika

Dnevnik čitatelja nužan je u osnovnoj školi. Psiholozi govore o njegovoj potrebi, jer dijete u ovom trenutku uči govoriti o onome što je pročitalo, zapisati sadržaj u obliku eseja, rasuđivati i analizirati knjigu. Ove važne vještine treba steći u osnovnoj školi. Do sada je djeci teško. Stoga im je potrebna pomoć učitelja i roditelja. Također, dječji psiholozi daju preporuku za redovito listanje čitateljevog dnevnika kako bi se dijete moglo prisjetiti događaja iz djela.

Vrste dnevnika čitatelja

Škola nema stroge zahtjeve za vođenje dnevnika čitatelja. To je vrsta kreativnog rada učenika. Naravno, bit će lijepo ako se radi o živopisnoj bilježnici u kojoj se ne daju samo suhi podaci o djelu i autoru, već i obrazloženje djeteta, prepričavanje radnje, ilustracija knjige.

Postoje dvije vrste dnevnika čitatelja:

Dnevnik-izvješće koje sadrži sljedeće podatke:

1. Prezime, ime autora.

2. Naslov djela.

3. Datum početka i završetka čitanja.

4. Koliko se stranica čita dnevno.

Analiza dnevnika sastoji se od sljedećih podataka:

1. Prezime, ime autora.

2. Naslov djela.

3. Vrsta djela, bajka, priča, EP, basna, priča, pjesma.

4. Glavni likovi.

5. Zemljište.

6. Glavna misao.

7. Slika.

U pravilu, prva vrsta dnevnika čitatelja ne uzrokuje poteškoće djetetu, ali s popunjavanjem dnevnika analize, učenik prvog razreda često ima poteškoća.

Dijete ne želi voditi dnevnik čitatelja

Često se dogodi da učenik prvog razreda ne želi voditi dnevnik čitatelja, čini mu se da mu je ova aktivnost nezanimljiva i dosadna. Ako je na to prisiljen, tada će patiti kvaliteta ne samo vođenja dnevnika, već i čitanja, što će postati ozbiljan problem za daljnje studije.

Psiholozi preporučuju poticanje djeteta da vodi čitateljev dnevnik svojim lijepim dizajnom. Djeca u ovoj dobi još uvijek su motivirana vanjskim čimbenicima. Možete zajedno otići u trgovinu, dati djetetu priliku da odabere bilježnicu za vođenje dnevnika, ured. Prilikom kupnje uzmite u obzir želje i prioritete djeteta. Pozovite ga da naslovnu stranicu dizajnira slikama iz svojih omiljenih knjiga ili čak crtića. Glavna stvar je da je ova bilježnica vlasništvo djeteta, kako bi mogao biti ponosan na nju, imati želju da je prelista.

Izrada dnevnika čitatelja

Ne postoji jedinstveni zahtjev za dizajn dnevnika čitatelja. Ako roditelji ili dijete žele pokazati maštu, tada možete koristiti običnu bilježnicu, istaknuti naslove u boji, obojiti naslovnu stranicu. Dijete će imati priliku stvoriti jedinstvenu stvar. Drugog takvog dnevnika čitatelja neće biti nigdje. Roditelji mu mogu pomoći u ukrašavanju. Obično je pomoć potrebna samo za prvih nekoliko djela. U budućnosti će dijete djelovati prema zadanom obrascu s manifestacijom svoje mašte.

Možete koristiti gotove dnevnike čitatelja. Imaju jedan definitivan plus, tamo je sve već obloženo i strukturirano. Dijete može samo ispuniti sve točke. Sada postoji mnogo takvih bilježnica. Ali, oni više neće biti manifestacija djetetove mašte i kreativnosti. Uče samo djelovati prema obrascu.

Savjeti za vođenje dnevnika čitatelja

Odgajatelji u osnovnoj školi daju sljedeće savjete za vođenje dnevnika čitatelja:

1. Bolje je ispuniti dnevnik čitatelja odmah nakon čitanja djela. U ovom će slučaju sjećanja i dalje biti svježa, neće biti potrebe za povratkom u knjigu.

2. S vremena na vrijeme trebate listati dnevnik kako biste se sjetili o čemu se radi u pročitanim djelima.

3. Ako dijete još uvijek polako čita, nemojte ga prisiljavati da čita djelo odjednom. Možda će mu trebati nekoliko dana. Glavna stvar je da ima želju čitati.

4. Crtanje iz knjige izvrstan je način pamćenja njezine radnje.

Ne možete otpisati recenziju iz skraćene verzije djela. Dijete ga mora pročitati, shvatiti, ostaviti u sjećanju.

Uzorak dnevnika čitatelja

U nastavku ćemo ponuditi uzorak analize dnevnika čitatelja na primjeru nekih djela danih za čitanje u 1. razredu.

Perrault “Uspavana ljepotica”

1. Charles Perrault.

2. “Uspavana ljepotica”.

3. Bajka.

Glavni likovi:

1. Trnoružica – djevojka 15 godina. Lijepa, znatiželjna.

2. Kralj i kraljica roditelji su uspavane ljepotice. Vole svoju kćer.

3. Sedam vila-čarobnice. Ljubazni, obdarili su trnoružicu divnim kvalitetama.

4. Stara vila. Ljut, osjetljiv. Obdarila je trnoružicu strašnom sudbinom.

5. Princ. Razbio čaroliju.

Zemljište:

Kralj i kraljica živjeli su u istom kraljevstvu. Dugo nisu imali djece. Nakon što se kći napokon rodila, kralj je priredio veliku gozbu na koju je zaboravio pozvati staru vilu. Zamjerila je svima. Nakon što su usred zabave vile otišle pogledati dijete i obdariti je divnim osobinama, nastupila je stara vila. Rekla je da će se djevojčica uboditi vretenom i umrijeti.

Jadni roditelji su se jako bojali. Ali posljednja Vila, sedma, vidjela je da starica nešto radi i sakrila se iza kreveta. Nakon što je negativac izgovorio svoje proročanstvo, uspjela ga je ispraviti i rekla da djevojka neće umrijeti, već će samo čvrsto spavati i spavati 100 godina. Tada će je probuditi šarmantni princ koji će joj postati suprug.

Nakon završetka gozbe, kralj je izdao dekret da u njegovom kraljevstvu nema vretena i kotača. Prošlo je 15 godina. Djevojčica je šetala palačom i lutala do potkrovlja, gdje je sjedila ista stara vila i predila pređu. Zainteresirala se za postupke negativca, ubola prst i istog trenutka zaboravila čvrst san.

Sedma Vila začarala je kralja, kraljicu i sve njezine pratioce, tako da kad se djevojka probudila nije bila tako usamljena. Prošlo je stotinu godina, oko dvorca je rasla gusta šuma. Jednom sam čuo legendu o uspavanoj ljepotici šarmantnog princa, koji je odlučio sve vidjeti vlastitim očima. Prevladao je guste šikare, završio u dvorcu i probudio djevojku. Zajedno s njom oživio je sve oko sebe, svi su nastavili raditi akciju na kojoj su bili očarani prije jednog stoljeća. Ljepotica s princom odigrala je vjenčanje.

Glavna misao:nikada ne možete očajavati, morate se boriti za svoju sreću i ne bojati se poteškoća.

Nosov “živi šešir”

1. Nikolaj Nosov.

2. “Živi šešir”.

3. Priča.

Glavni likovi:

1. Vadik. Odlučan. Snalažljiv.

2. Vovka. Bojažljiv, plašljiv.

3. Vaska-mače.

Zemljište:

Vovka je došao posjetiti Vadika. Dječaci su sjedili za stolom i slikali slike. Odjednom su vidjeli kako šešir pada s komode i trči. Vovka je povikao da je šešir živ, ali Vadik je sumnjao. Šešir se u međuvremenu pomaknuo i puzao prema kauču. Dječaci su se jako uplašili i iskočili iz sobe.

Vovka je počeo plakati na sav glas od straha, spremao se otići kući, jer se bojao živog šešira. Vadik se naoružao palicom i otišao provjeriti šešir, Vovka je dobila skijaški štap. Dječaci su ušli u sobu, šešir je mirno ležao i nije se micao. Počeli su lupati oružjem po podu i vrištati, šešir je mirno ležao. Tada su uzeli krumpir kao oružje i počeli “granatirati” šešir. Odjednom je Vovka pogodio metu. Šešir je skočio i mačić Vaska iskočio je ispod njega mijaukajući.

Dječaci su se obradovali i pretpostavili da je to šešir koji je pao na mačića. Vovka i Vadik pojurili su prema Vaski, počeli ga zagrliti, koji se radovao od zadovoljstva i žmirio od jarke svjetlosti.

Glavna misao:morate biti hrabri, odlučni, hrabri, znati rješavati probleme i ne bojati se životnih situacija.

Prišvin “Lisičkin kruh”

1. Mihail Prišvin.

2. “Lisičkin kruh”.

3. Priča.

Glavni likovi:

1. Zinochka-djevojka koja čeka” lisičkin ” kruh.

Zemljište:

Tada pisac na stol izlije razne gljive i bobice, mali komad smole, objašnjava da liječi rane na drveću. Zatim iz vrećice vadi razno bilje, govoreći Zinochki i pokazujući valerijanu, zečji kupus, kukavičje suze. Ispod bilja lovac je u torbi imao kruh koji je sa sobom ponio u šumu. Djevojčica je bila jako iznenađena odakle kruh u šumi. Autor nije bio zbunjen, rekao je da zec ima kupus, a lisica kruh. Čim je djevojka čula za lisičkin kruh, odmah ga je pojela i rekla da je puno ukusniji od domaćeg peciva.

Glavna misao:morate voljeti prirodu, znati o pticama, životinjama, travama koje žive u vašem području.

Mamin-Sibirski “Sivi Vrat”

1. Dmitrij Mamin-Sibirski.

2. “Sivi Vrat”.

3. Bajka.

Glavni likovi:

1. Sivi vrat patke. Krilo joj je slomljeno. Nije mogla letjeti na jug. Ljubazna, naivna.

2. Lisica. Zla, lukava, podmukla.

3. Zec. Prijatelj Sivog Vrata. Ljubazan, ali kukavički.

4. Lovac. Starac. Ljubazan. Žao Mi Je Zbog Sivog Vrata.

Zemljište:

Patka i Drake imali su pačiće, jedna je kći imala slomljeno krilo, koje ju je lisica ozlijedila. Nije mogla letjeti. Došla je jesen. Sve su se patke počele okupljati na dugom putu. Morali su letjeti na jug. Mama patka bila je zabrinuta za svoju kćer, ali bila je prisiljena letjeti kako bi spasila druge pačiće i pokazala im put prema jugu. Mama patka ostavila je sivi vrat i savjetovala joj da se drži pelina, koji se ne smrzava.

Sve su ptice odletjele. Sivi vrat ostaje sam. Njezin jedini prijatelj bio je zec. Jednom je lisica došla do pelina, koji je želio lukavstvom namamiti patku i pojesti je. Ali shvatila je svoj dizajn i nije doplivala. Zec je upozorio svoju djevojku na prijevaru lisice. Sada ju je počela još više čuvati. Svaki dan je postajalo sve hladnije. Na rijeci se pojavio LED, pelin se počeo smanjivati. Svakog dana dolazila je podmukla lisica kako bi provjerila patku. Nekako se pelin potpuno suzio i lisica je sjela na obalu i počela mamiti Sivi vrat, obećavajući da će ga ionako pojesti.

Ovdje je u šumi prošao Djed lovac koji je čekao zečeve, ali oni su pobjegli od njega, ostavljajući starca bez ičega. Tada je ugledao lisicu na obali i pucao. Kad je potrčao do rijeke, umjesto lisice ugledao je patku koja je jurila po pelinu. Sivi vrat rekao je lovcu o svojoj tuzi. Sažalio ju je i odveo na zimu u svoj dom. Tamo je sretno preživjela zimu, lovac joj je izliječio krilo. Došlo je proljeće, djed je pustio patku na rijeku, gdje je upoznala majku koja je doletjela s juga.

Glavna misao:ne trebate očajavati, ponekad spas dolazi odakle ga ne očekujete.

Predložili smo uzorak dnevnika čitatelja za 1. razred na nekim radovima preporučenim za čitanje u ovoj dobi.