27 igara za razvoj spretnosti kod djece

Potpuno formiranje djeteta ne može se zamisliti bez razvoja njegove fizičke vještine, spretnosti. Naravno, i bez okretnosti može izrasti u snažnu, dobro fizički razvijenu osobu. Ali njegovi će pokreti biti nespretni. Morate razviti spretnost od ranog djetinjstva. Ponudit ćemo vremenski testirane igre za djecu različitih dobnih kategorija.

Igre za razvoj agilnosti

Mnoge igre za razvoj agilnosti usmjerene su na jačanje vještina puzanja, skakanja, trčanja. Treniraju brzinu reakcije, snalažljivost, odlučnost, natjecateljski trenutak, oko. Ispada da razvijamo spretnost djece, istodobno se razvija i njihov karakter.

Igre za razvoj spretnosti djece od godine do 2 godine

U to vrijeme dijete počinje hodati. Sukladno tome, potrebne su mu aktivnosti usmjerene na razvoj koordinacije pokreta u njemu. Savjetujemo djeci od jedne do dvije godine da igraju sljedeće igre:

1. “Uhvatiti loptu”.Za igru morate pripremiti loptu. Roditelj kotrlja loptu, traži od mališana da je uhvati i donese mami ili tati.

2. “Idemo u šetnju”. Ponudite bebi dječja kolica, stavite bilo koju igračku u nju. Neka ode u” šetnju ” po sobi.

3. “Zeko”.Roditelj pokazuje bebi pokrete, on ponavlja za njim. Stavite ruke na glavu, pokažite kakve uši ima zec. “Kakve uši ima zeko?». Dalje, obratite pažnju na dijete kako zeko drži prednje noge. “Gdje zeko ima rep?”Stavite prste u kameru, pokažite rep. “Kako zeko skače?”, odskočiti. “Kako se zeko igra ušima, repom, nogama”. Skočimo, podignemo ruke iznad glave. Prvo skočite na jedno mjesto. Zatim pokažite skok naprijed. Ako dijete ne uči, držimo ga i ponovno skačemo.

4. “Zainka, nasmiješi se”. Pjevamo rusku narodnu pjesmicu i ponavljamo sve što govori. “Zainka, osmijeh, siva, osmijeh. Tako, tako se nasmiješi”. Nasmiješimo se djetetu, ponavlja za odraslom osobom. “Zainka, nakloni se, Siva, nakloni se. Ovako, ovako, nakloni se”. Pokazujemo kako se klanjati. “Zainka, okreni se, sivo, okreni se”. Okrećemo se raširenih ruku. “Zainka, stomp nogom, siva, stomp nogom”. Naizmjence tapkajte nogama.

5. “Medvjed”. Pokažite djetetu kako medvjedić hoda na dvije noge, a zatim na četiri. Neka ponovi za vama.

6. “Pješačenje”. Stolice postavljamo u jednu liniju. Tako da se između njih možete slobodno kretati. Hodamo s bebom oko svake stolice, u krugu. Možete pjevati pjesmu Vinnie-Pooh. “Kamo idemo s petom velika je, velika tajna.”. I nećemo reći o njemu. Ne, ne. Ne, ne. Ne, ne”. Nakon kratkog vremena, beba će već sama obilaziti stolice i pjevušiti pjesmu, za sada bez riječi.

7. “Igle”. Igle raspoređujemo u 2 reda. Između njih bi se beba trebala mirno kretati. Na kraju staze iz pribadača stavljamo njegovu omiljenu igračku. Pokažite djetetu kako proći između igara bez da ih sruši. Pozovite ga da učini isto i uzme igračku. Na početku svladavanja vježbe bolje je ostaviti veliku udaljenost između redova, s vremenom sužavamo prostor. Tijekom igre možete pročitati jednostavnu Rimu: “ići ćemo stazom i donijeti igračku”. Zahvaljujući predloženoj igri, beba uči hodati u ravnoj liniji.

8. Kotrljamo loptu. Sjedimo na podu s djetetom jedni protiv drugih. Kotrljamo loptu do bebe. Objasnite mu da bi i on trebao učiniti isto. Prvo kotrljamo loptu, a zatim je bacamo jedni drugima. Da biste istodobno razvili rječnik, možete izgovoriti bartovu pjesmu, “Moja Vesela Zvonka lopta, kamo ste požurili skočiti”.

9. “Skok lopte”. Pokažite djetetu kako se lopta odbija kad udari o pod. Zamolite ga da ponovi vaše postupke. Pljesnemo o loptu i izgovaramo jednostavnu Rimu: “lopta skoči, lopta skoči. Brzo skočio preko praga. Zakotrljao se iza grmlja. Lopta, lopta, gdje si?».

10. Prelazimo prepreke.Rasporedite velike igračke po sobi, pokažite kako prijeći preko njih. U početku držite bebu za ruku. Postupno će naučiti prelaziti preko položenih predmeta bez pomoći odraslih.

11. “Uzmi igračku”.Stavili smo svijetlu igračku na krajnji kuna sofe, zamolili dijete da je uzme, a zatim siđe s kauča. Zatim stavite igračku tako da se mrvica mora popeti na krajnji kraj sofe, ispod stolice na sve četiri.

Na razvoj spretnosti i koordinacije pokreta blagotvorno utječu poznate narodne igre “Ladushki”, “na neravninama-na neravninama”.

Igre za razvoj djece od 3-4 godine

U ovoj dobi djeca su već prilično jaka. Vole aktivne igre, pa je bolje usmjeriti njihovu motoričku aktivnost u “pravom smjeru”. Ali, djetetu od 3-4 godine brzo dosadi ista igra, pa je bolje pobijediti je u svakoj lekciji, smisliti nešto novo. Za djecu u trećoj godini života nudimo sljedeći izbor igara:

1. “Udari u smeće”.Umjesto košare možete koristiti kartonske kutije, visoke bazene. Možete baciti i male kuglice i kuglice za suhi bazen. Raširite uže na udaljenosti od dva koraka od košare, iza koje je zabranjeno ulaziti. Naizmjence bacajte kuglice u košare. Svaki igrač mora imati svoju košaru. Možete baciti iz različitih položaja, stojeći, sjedeći na koljenima, ležeći. Na kraju igre svi broje koliko je lopti u njihovoj košarici.

2. “Dobro do…”Ako je djetetu teško baciti kuglice u košaru, možete smisliti alternativnu igru,” dobro do… ” opskrbimo se kuglicama i bacimo ih na kauč, stol, kuhinju, tatu. Možete baciti loptice preko rastegnutog užeta, raširene trake. Na kraju igre vježbajte ravnotežu hodajući trakom položenom na pod.

3. “Ogledalo”.Ova igra ima za cilj razviti motoričku koordinaciju i pažnju. Njegova je suština da beba predstavlja ulogu “ogledala”. ODRASLA osoba pokazuje bilo koji pokret, dijete ponavlja za njim. Počnite s jednostavnim pokretima, postupno ih komplicirati. Složenost igre leži u činjenici da će dijete morati ponoviti pokrete zrcalno. Zatim zamijenite uloge s bebom. Neka pokazuje pokrete, a ODRASLA osoba ponavlja. Može se igrati uz zabavnu glazbu.

4. “Ponavljači”.Dijete ponavlja radnje koje mu ODRASLA osoba pokazuje. “Pokažite lijevu petu, podignite desnu nogu, desnom rukom pokažite lijevo uho”. Nakon što je beba savladala igru, možete je zakomplicirati. Neka dijete prima naredbe na uho. Ne zaboravite promijeniti uloge.

5. “Smiješne figure”. ODRASLA osoba pokazuje djetetu prstima kroz zrak različite oblike, linije. U početku crtaju prstima, rukama. Tada isto radimo očima, nosom, nogama, nožnim prstima ležeći na podu. Uz pomoć ove lekcije dolazi do razvoja koordinacije pokreta, jačanja mišića.

6. “Ruke”.Naučite djecu pljeskati. Prvo pljeskamo tiho, a zatim glasno. U sljedećem koraku učimo povećavati glasnoću zvuka od Tihog pljeska do glasnog. Neka dijete nauči tapkati po dlanu, prvo jednim pr tom, zatim dva, tri itd.d. Iste se radnje ponavljaju s drugim dlanom. Nakon što je beba naučila pljeskati rukama, učimo tapkati drugačiji ritam. Prvo, ODRASLA osoba pokazuje djetetu jednostavan ritam, traži da ga ponovi. Zadatak se tada komplicira.

7. “Kuglice”. Za igru će vam trebati velike i male lopte. ODRASLA osoba s djetetom sjedi na podu. Na udaljenosti od metra od njih leži velika lopta. Mala lopta treba uvaljati u veliki, tako da se. Obratite pozornost na činjenicu da je veća brzina male lopte, jači je pogodio veliku loptu, a on se kotrlja u stranu. Zamijenite loptice.

8. “Tko sam ja?»Zamolite dijete da pokaže kako se kreću različite životinje. Konj trči, podižući noge visoko, gusjenica puzi, riba pliva. Radnje možete izraziti jednostavnim vrtićima ili rimama. Ako dijete mora pokazati životinju koja mu je nepoznata, onda ne zaboravite razgovarati o njemu.

Uz pomoć koordinacijskih igara možete se zabaviti, naučiti jednostavnu pjesmu, pjesmu.

Igre za razvoj djece od 5-6 godina

Ispod predložene igre omogućuju vam da pokrete djece učinite uglađenijima, gracioznijima. Oni poboljšavaju oko, omogućuju vam da naučite” golim okom ” odrediti udaljenost do objekta.

1. “Močvara”. Za igru će vam trebati 5-7 gumenih prostirki veličine 50h50. Možete ih napraviti od papira, kartonske kutije. ODRASLA osoba postavlja prostirke na pod na takvoj udaljenosti jedna između druge da dijete može samo preskočiti, a ne prekoračiti. Prostirke se nalaze u cijeloj sobi. ODRASLA osoba dalje objašnjava da postoji močvara, djetetov zadatak je prijeći je. To se može učiniti samo skakanjem s kvrge na kvrgu. Ako je dijete zakoračilo na pod, onda gubi. Na temelju ove igre možete organizirati natjecanja između skupina djece. Nakon što dijete savlada skakanje u jednoj liniji, raširite prostirke cik-cak.

2. “Telegraf”. Ovu igru je bolje igrati kao tim. Svi se igrači drže za ruke. Štoviše, ekstremni igrač mora biti ODRASLA osoba. Djetetu prenosi informacije poput “jedno kratko rukovanje + jedno dugo; dva kratka rukovanja + jedno dugo rukovanje + jedno kratko”. Zadatak ostalih sudionika je brzo prenijeti informacije ostalima.

3. “Lopta”.ODRASLA osoba pokazuje mogućnosti bacanja lopte. Zadatak djeteta je ponoviti točno. Opcije bacanja: uhvatimo loptu nakon jednog pljeska rukama, nakon dva pljeska, uhvatimo loptu nakon okretanja oko sebe u jednom smjeru, a zatim u drugom.

4. “Toplo-hladno”. ODRASLA osoba skriva predmet. Dijete ga počinje tražiti na signal. Ako je dijete u blizini skrivenog predmeta, tada ODRASLA osoba kaže “toplo”, u daljini – “hladno”.

5. “Škola lopte”.Djetetu se nude zadaci: baciti loptu prema gore i uhvatiti je jednom rukom; udariti loptu i uhvatiti je jednom rukom; baciti loptu gore, pljesnuti rukama, uhvatiti je objema rukama; udariti loptu o zid, uhvatiti je jednom rukom; udariti loptu o zid, bacajući je iza glave, ispod nogu.

6. “Kapa”. Stavite kapu na djetetovu glavu. Neka prođe kroz sobu i kapa mu ne padne s glave. Otežajte zadatak prevladavanjem prepreka.

7. “Trčanje obrnuto”.U jednom smjeru dijete trči na uobičajeni način, u drugom, bez okretanja, leđima, u suprotnom smjeru. Važno je osigurati da dijete nema prepreka na putu.

8. “Lopta u obruču”.ODRASLA osoba drži obruč okomito na pod, dijete baca loptu, pokušavajući ući u obruč.

Naš članak daje samo neke igre, na temelju njih možete smisliti nešto svoje. Igre se mogu mijenjati, prilagođavati dobi i fizičkim sposobnostima djece. Svako je dijete drugačije, netko je prirodno pokretniji, netko manje. Odaberite igru uzimajući u obzir njegov neposredni razvoj. Ako dijete ne dobije vježbe agilnosti, nemojte se obeshrabriti. Postupno, tijekom igre, on će razviti tu kvalitetu.