Modeliranje plastelina za djecu: aktivnost kod kuće

Modeliranje za bebe smatra se izuzetno korisnom aktivnošću. Čak i pri izvođenju tako jednostavnih, nekompliciranih radnji kao što je valjanje kobasica, razvija se Fina motorika, što povoljno utječe na formiranje govora, razvoj mašte. Ova aktivnost općenito pozitivno utječe na intelektualnu i emocionalnu pozadinu djeteta.

Zašto kiparstvo

Modeliranje je najpristupačnija za samostalne studije, kod kuće s majkom, tehnikom, fascinantnom i zanimljivom vrstom kreativnosti. Dijete dobiva priliku da se osjeća kao stvoritelj. On sam stvara, bez obzira na sve, uzima ga u ruke, dodiruje, dodiruje, ako postoji potreba, onda ga mijenja.Ponekad roditelji ni ne shvaćaju koliko su korisni satovi modeliranja.

1. Postoji obogaćivanje osjetilnog iskustva djeteta, razvoj finih motoričkih sposobnosti, što je ključ razvoja govora.

2. Djeca uče dovršiti započeti posao, što povoljno utječe na formiranje njihovog karaktera. Uče ustrajnost, neovisnost.

3. Modeliranje budi maštu, razvija maštu.

4. Zahvaljujući dobivanju gotovog proizvoda, oblikovanog proizvoda, dijete uči planirati svoje postupke.

5. Modeliranje uči analizi, razvoju percepcije. Uostalom, prije nego što dobijete gotov predmet, morate vidjeti njegove dijelove, usporediti njihovu veličinu, proporcije, oblik. Dijete se upoznaje s cvijećem.

6. Usavršavanje i konsolidacija znanja o svijetu oko nas.

Satovi kiparstva djeci su lakši od crtanja. Ovdje ruka djeteta djeluje kao alat. Tada će, kao i u crtanju, morati savladati i četku. Ovo je svojevrsna priprema dječje ruke za složeniju aktivnost-posjedovanje četke, olovke. Samo modeliranje omogućit će djetetu da osjeti oblik, kotrlja loptu i osjeti da je okrugla. Upravo ta aktivnost omogućuje djetetu da shvati kretanje prsta, utisnemo male predmete u plastelin, otkidamo dio plastelina i ruku, spljoštimo kuglu, valjamo kobasicu.

U kojoj dobi možete započeti satove modeliranja od plastelina

Općenito je prihvaćeno da je plastelin za djecu od 3-4 godine. Zapravo, može se postupno uključiti do kraja prve godine života. Ali, roditelji se moraju sjetiti, što prije započnete nastavu s djetetom, to će više napora i samoorganizacije biti potrebno od strane odraslih.

1. U prvoj godini života upoznaje se s plastelinom, kao s materijalom. U ovoj dobi djeca vuku sve u usta. Stoga bi njihove ruke uvijek trebale biti u rukama odraslih. Ispada da sve manipulacije radi majka, ali rukama djeteta.

2. U drugoj godini života upoznaje se s kvalitetama plastelina. Klinac ga već može podijeliti na nekoliko dijelova, a zatim ih zalijepiti.

3. U trećoj godini života svladavaju se osnovne tehnike modeliranja, na temelju kojih se sve figure grade u starijoj dobi.

Kako odabrati plastelin

Plastelin je univerzalni materijal za modeliranje. Već je spreman za upotrebu, ne zahtijeva posebnu obradu. Plastelin je plastičan, ima širok raspon boja. Dijete može međusobno miješati različite boje plastelina, dobivajući nove nijanse. Za djecu morate odabrati kvalitetan materijal. Ne smije biti premekan i ne pretvrd. Ako se plastelin zalijepi za vaše ruke, tada će ga biti nemoguće isklesati. Ako je teško, tada ga dječja ruka neće moći ispružiti, a bit će teško povezati dijelove.

Za mlađu djecu bolje je kupiti voštani plastelin. Zbog svoje baze prikladniji je za krhke dječje ruke, plastičniji je i mekši. Obični plastelin može se kupiti od 3 godine starosti. Ne savjetujemo djeci mlađoj od 5-6 godina davanje aromatiziranog plastelina. Ako žuti plastelin miriše na limun, Crveni na bobice, narančasti na mandarinu, tada će dijete imati jednu želju-isprobati ga. A to nije nešto što biste trebali naučiti na satovima kiparstva.

Što će vam još trebati na nastavi

U nastavi modeliranja, osim plastelina, trebat će vam sljedeći alati i materijali:

1. stog;

2. valjak za plastelin, moguće s uzorcima;

3. kiparska ploča;

4. kalupi za modeliranje;

5. slike za” bojanje ” plastelinom.

S djecom starijom od 3 godine možete oblikovati zanate s prirodnim materijalima. Da biste to učinili, unaprijed pripremite šljunak, stožce, grančice, sjemenke.

Klesamo s djecom

Prije svega, treba imati na umu da tijekom nastave s djetetom ODRASLA osoba igra važnu ulogu. On ne djeluje kao promatrač, već kao izravni sudionik u procesu. Mama će morati objasniti nerazumljivo, pomoći u izradi figura, dati savjet, pravovremeno pohvaliti. Ne zaboravite da je vodeća aktivnost za djecu predškolske dobi igra. Satovi kiparstva za djecu trebali bi biti prije svega zanimljivi. Stoga unaprijed razmislite o najzabavnijim idejama za njega.

Godinu do dvije

Za prve satove s djecom od jedne do dvije godine koristimo plastelin samo jedne boje. U ovoj dobi mališani su veliki konzervativci. Navikli su samo na činjenicu da su sve igračke ili tvrde ili mekane. Plastelin za njih djeluje kao nova konzistencija. Ugrožava sve njihove ideje o svijetu. Stoga, kako djecu ne bismo preopteretili informacijama, ne povezujemo nekoliko boja. Za ovu dobnu kategoriju nudimo sljedeće vrste aktivnosti:

1. Upoznavanje s konzistencijom. Stavite komad plastelina na djetetov dlan. Pokažite kako se njime može manipulirati, sjetite ga se, pritisnite dlanove, ubodite prstom. Poderajte glinu na nekoliko dijelova, pokažite da se može zalijepiti natrag. Prvi put će ove emocije biti dovoljne za dijete. Ne biste ga trebali preopteretiti informacijama.

2. Nakon što ste dijete upoznali s plastelinom iste boje, možete postupno povezati druge. Klasična kombinacija najprikladnija je za djecu prve dvije godine života, Žuta-crvena, zelena-žuta, bijela-Crna. Pokažite djeci da se boje mogu miješati. Daju lijepe kombinacije. Mama može razvaljati tortu iz jedne boje, pokupiti male komadiće plastelina iz drugih boja. Pozovite dijete da ih pričvrsti na glavni kolač.

3. Ostavljamo tragove na plastelinskom kolaču.To mogu biti i prsti i razne marke s reljefnom površinom. Kao marke možete koristiti kalupe za tijesto ili pješčanike. Ako majka Zalijepi kalup u kolač od plastelina, tada će postupak ljuštenja mrvica izazvati puno emocija i veselja.

Da biste stekli formiranje čak i najmanje vještine modeliranja plastelinom, potrebno je zadovoljstvo. Svijest o ishodu u tako ranoj dobi je nemoguća. Stoga majka ne bi trebala očekivati posebnu radost djeteta od nastave.

Sada postoji mnogo pomagala za kiparstvo, ali u mnogim od njih aktivnosti nisu primjerene dobi djeteta. Savjetujemo vam da razmotrite knjige Elene Januszko iz serije “novo dijete genij iz kolijevke”. Autor nudi svijetle priručnike s fascinantnim zadacima s kojima se može nositi jednogodišnja beba.

3 do 4 godine

Dob od 3-4 godine smatra se najprikladnijom za ovladavanje ovom vrstom kreativnosti. Prije nego što počnete oblikovati figure, naučite dijete mijesiti plastelin, podijeliti ga na dijelove. U prvom koraku pozovite ga da otkine male komadiće materijala, zalijepite ih jedan na drugi.

U sljedećoj lekciji pokažite djetetu kako napraviti osnovne praznine u obliku “kobasice” i kuglice.

1. Odvojite mali komad plastelina od ukupne mase.

2. Zgnječite ga u rukama.

3. Stavite između dlanova.

4. Masu razvaljajte u kuglu.

Da biste dobili “kobasicu”, stavite omekšani materijal na dasku i kotrljajte se naprijed-natrag. Ako djeca imaju poteškoća, vodite postupak dlanovima.

Primjeri aktivnosti s djecom od 3-4 godine:

1. Izrađujemo zanate od jednostavnih elemenata. Ako je zima, onda izrađujemo kuglice od bijelog plastelina i dobivamo snjegovića koji nosi pismo Djedu Mrazu. Ljeti možete napraviti gusjenicu, puža. Ukrasite figure svijetlim očima.

2. Djecu u ovoj dobi može zanimati plastelinografija,stvaranje slika na bazi plastelina. Ispišite veliku sliku na papir bez sitnih detalja, rastegnite komad plastelina na njemu s jednog kunaa slike na drugi. Tijekom stvaranja slike, beba bi trebala koristiti vrhove prstiju.

U djece u ovoj dobi igra se još uvijek temelji na taktilnim senzacijama. Oni će sa zanimanjem pretvoriti devu od plastelina u psa, napraviti palačinke, a zatim ih zgužvati u komu. Psiholozi preporučuju igranje aktivnih bajki s djecom. Djetetu pričamo bajku, zajedno s njim stvaramo glavne likove, Koloboka, lisicu, medvjeda. U procesu kreativnosti možete promijeniti zaplet bajke. Ovaj trenutak ne samo da kreativno razvija bebu, već je i vrsta psihološke terapije.

5 do 6 godina

U ovoj dobi dečkima je bolje ponuditi zanate od interesa. To mogu biti automobili, svemirski brodovi, likovi omiljenih crtića i hrana. Za njih je igra još uvijek vodeća aktivnost. Ali, sada djeca više ne djeluju samo kao krilci, već i kao vođe. Rado će smisliti zaplet, može biti i nevjerojatan i svakodnevni i u njega uključiti roditelje.

Značajke nastave za djecu od 5-6 godina:

1. U starijoj predškolskoj dobi djetetu se može ponuditi Zanatski nož, različite hrpe.

2. Sada je vrijeme za oblikovanje jednostavnih životinja, cvijeća, ljudi.

3. Dijete se može nositi s volumetrijskom aplikacijom, čija je složenija opcija pričvršćivanje ravnih figura na karton.

4. Plastelinografija je znatno komplicirana. Pozovite dijete da napravi pozadinu od glavne boje i napravi sliku od srednje velikih figura. Na primjer, ljetno polje je zeleno sa svijetlim cvjetovima i leptirima.

5. Dobar razvoj smatra se modeliranjem kompozicija različitih godišnjih doba. Tako se dečki bolje sjećaju, upoznaju se s karakteristikama i razlikama godišnjih doba.

Modeliranje iz psihologije

Dječji psiholozi odavno su uzeli modeliranje plastelina kao osnovu nastave s djecom, kao jednu od terapijskih metoda. Korisna svojstva ove vrste kreativnosti:

1. Pasivni dijalog. Dječji zanati reći će vam o čemu djeca najčešće šute.

2. Prevladavanje strahova. Oblikujemo svoj strah i iz njega oblikujemo nešto zabavno.

3. Izražavanje negativnih emocija. Kada rade s plastelinom, djeca uče izražavati tjeskobu, agresiju na društveno prihvatljiv način.

Primijećeno je da su ona djeca koja se redovito bave modeliranjem od plastelina smirenija, uravnoteženija, sposobna za duboke emocije.

Opći savjeti

Da bi nastava dala korisne rezultate, učitelji daju sljedeće jednostavne savjete:

1. Vježbajte s bebom kad je dobro raspoložena.

2. Najbolje vrijeme za vježbanje kiparstva je večer. Ovo je mirna zabava koja povoljno utječe na zaspanje.

3. Pobrinite se da dijete nema stranih stvari na stolu. Pripremite samo ono što je potrebno u lekciji.

4. Prije aktivnosti Dajte djetetu vremena da se upozna s predmetima kako bi njegov interes malo izblijedio i mogao slušati odraslu osobu.

5. Počnite s malim. Nastava ne smije biti duža od 10 minuta.

6. Ako dijete izgubi interes, odložite plastelin. Nastavite lekciju modeliranja nakon nekog vremena. To može biti svaki drugi dan ili mjesec dana. Usredotočite se na svoju bebu.

7. Soba mora biti dobro osvijetljena. Ako nema dovoljno prirodnog svjetla, dodajte umjetno.

8. Obratite pažnju na dječji stol i stolicu. Pazite da mu bude ugodno, leđa ravna, ne previše nagnuta iznad stola.

Modeliranje plastelinom djeluje kao način razvoja djeteta, tijekom kojeg se otkriva mogućnost ostvarenja mašte. Aktivnosti za djecu trebaju biti zabavne. I što je najvažnije, ne zaboravite pohvaliti svog mališana.