Igre za djecu od 9 godina: u školi, na ulici, kod kuće, za dječake i djevojčice

Generacija moderne djece podvrgnuta je masovnoj” infekciji ” digitalnim tehnologijama. Njihov krhki mozak brzo je zagrizao svijetli mamac prikladne i brze apsorpcije” rafiniranih ” digitaliziranih informacija, iza kojih stoji praznina i potpuni nedostatak bilo kakvih korisnih vještina.

Izazov s kojim se suočava ODRASLA osoba koja se stvarno bavi time da djeca odrastu u uspješne, kreativne i održive ljude je vratiti im prirodno djetinjstvo i igre u stvarnost. Samo takvo razigrano učenje može djetetu donijeti stvarne i nezamjenjive koristi. Štoviše, svaka igra ima svoju dob. Ako se to propusti, tada će neuroni koji bi mogli stvoriti potrebne veze u djetetovom mozgu biti nepovratno izgubljeni, a razmišljanje će biti oblikovano primitivnim i nefleksibilnim. Nakon toga, niti jedan razvojni tečaj “osobnog rasta” više neće pomoći. Članak će govoriti o igrama koje će najvjerojatnije zanimati dijete. To nije konačna presuda, ali priručnik za smjernice za odrasle.

Bit će uzeti u obzir univerzalne igre, odvojeno za djevojčice i dječake, u različitim uvjetima.

Igre u školi

Ako ne uzmete u obzir one igre koje učitelji mogu organizirati u vrijeme učenja i tijekom pojedinih događaja, tada dijete ostaje promjena. Naravno, bolje je da dijete ovo vrijeme “igra” nego da sjedi, zakopano u gadget, riskirajući da dobije “funkcionalnu nepismenost” i druge probleme povezane s utjecajem “broja” na krhko dječje razmišljanje i mozak.

Univerzalne igre

Komunikativna igra “imenovana mjesta”. Stolice (cigle, drvene churochke itd.).p.). Na svakom mjestu stoji jedan sudionik, na signal organizatora igre, djeca bi se trebala međusobno mijenjati tako da su njihova imena abecednim redom. Morate mijenjati mjesta bez dodirivanja poda.

Gimnastika za um.U obliku komičnih problema-pitanja.

1. Zašto piletina polaže jaja? Da ih je bacila, razbili bi se.
2. Zašto lavovi jedu sirovo meso? Ne znaju kuhati.
3. Što je toplije od bunde? Dva krznena kaputa.
4. Kako možete prokrijumčariti vodu u sito? Smrznuto. I tako dalje…

Sam po sebi voditelj mora pripremiti pitanja, pomoć odrasle osobe najvjerojatnije će vam dobro doći.

Igra na otvorenom “ne zijevaj, tvoje ime je!». Igrači stoje u krugu. Leđima prema središtu i voditelju, koji je odabran brojenjem. Svi bi trebali pažljivo slušati. Domaćin baca loptu i viče nečije ime. Osoba koja čuje trebala bi se brzo okrenuti i pokušati uhvatiti padajuću loptu ili u letu, ili barem nakon prvog odskoka (ne više) s poda. Ako to ne uspije, igrač izlazi iz kruga. Pobjednik je onaj koji je uspio uhvatiti loptu kad god se vikne njegovo ime.

Igre za dječake

1. Igra snage “moćnici”. Potrebno je nacrtati dvije paralelne crte na udaljenosti od 2-3 metra jedna od druge. Dva suparnička dječaka stoje između njih. Na zapovijed, sudionici pokušavaju podići i dovesti do granica “crte” koja im se odnosi – linije, svog protivnika. Tko je to učinio, pobjednik je. Pri odabiru para važno je obratiti pažnju na jednakost u težinskoj kategoriji.
2. Igra snage “moćni vrat”. Dva šala na krajevima vezana su u obliku prstena. Dječaci sjede na stolicama jedan nasuprot drugome, stavljaju prsten na glavu. Zadatak: izvući drugog sudionika sa stolice bez pomoći rukama, držanje stolice rukama također je zabranjeno.

Igre za djevojčice

1. Igra na otvorenom s obručem uz glazbu. Djevojke stoje u krugu, ostavljajući malu udaljenost između sebe. Glazba se uključuje i oni počinju prenositi obruč između sebe puzeći kroz njega. Glazba bi trebala iznenada prestati, djevojka koja je u ovom trenutku imala obruč izlazi iz kruga ili mora izvesti Fantom. Pobjednik je djevojka koja će ostati posljednja, ona dobiva igrati Fanta.

Ulične igre

Igranje na ulici, djeca imaju više slobodnog vremena nego u školi, odnosno raspon mogućnosti igre se širi. Kao iu drugim uvjetima, igra zabava može se podijeliti na djevojčice i dječake. Kao što je već spomenuto, naznačit ćemo smjer djelovanja, a zatim mjesto za let mašte i ostvarenje iskustva odraslih i djeteta.

Univerzalne igre

1. Igra na otvorenom “stići na vrijeme”. Na bilo kojem brdu instaliran je PIN (plastična boca s vodom, grad, općenito bilo koji predmet). Krug je zaokružen ili se u suprotnim smjerovima mjeri ista udaljenost od 10-15 koraka. Broj sudionika od 2 do 5. Na signal, sudionici trče do igle, tko je prvi zgrabio predmet postaje pobjednik. Alternativno, – održati natjecanje u nekoliko pokušaja, igrač koji je postigao više uspješnih napada pobijedio.
2. Igra na otvorenom “krumpir u žlici”. Značenje igre može se odrediti iz imena. Sudionici trče utrke od 40-50 metara, pokušavajući ne ispustiti svoj teret. Osoba koja je pala trebala bi žlicom podići krumpir i nastaviti trčati. Da biste zakomplicirali zadatak, žlicu možete zamijeniti kineskim štapićima.

S velikim brojem sudionika možete organizirati štafetu s prijenosom štafetnih žlica, štapića i krumpira.

Igre za dječake

1. Igra na otvorenom za brzinu i izdržljivost “Konjske utrke”. Nakon brojanja, dječaci se dijele na “jahače” i “konje”. Oni koji su pali da budu “jahač” skaču na leđa “konja” i hvatajući ga za noge, par juri do određene crte, na njemu mijenjaju “uloge” (kako ne bi bilo uvredljivo) i trče u suprotnom smjeru. Parovi moraju biti odabrani u skladu s težinskom kategorijom, udaljenost koju prelaze “jahači” mora biti odabrana prema snagama sudionika.
2. Igra na otvorenom za razvoj koordinacije i brzine “utrke u kvaci”. Zaključani laktovima natrag u leđa, sudionici trče postavljenu udaljenost (20-25 metara), jedan sudionik okrenut prema naprijed, drugi leđima. Trčeći udaljenost trče obrnutim redoslijedom, sada će vodič biti onaj koji je trčao leđima prema naprijed. Ovdje će kriterij za odabir para biti rast sudionika.

Igre za djevojčice

Uže za skakanje.Sve igre s užetom započinju vježbanjem tehnike skakanja. Skokovi se događaju-s obje noge zajedno, na jednoj nozi, naizmjenično, lagano savijajući koljeno, ili proizvoljno ili previsoko podižući koljeno u skoku ili bacajući slobodnu nogu naprijed ili natrag. Morate skočiti na broj puta u jedinici vremena.

Nakon vježbanja tehnike, možete prijeći na naizmjenične skokove-jednom na jednoj nozi, dva skoka na dvije noge, zatim jedan na drugoj itd.d. u porastu, a zatim u opadanju. Možete skočiti trčanjem, prevladavanjem udaljenosti ili oponašanjem trčanja na licu mjesta. Naučivši ove jednostavne tehnike, možete organizirati štafete između djevojaka.

A također će biti zanimljivo skakati zajedno koristeći jedno uže, možete rotirati uže zajedno ili jedan od skakača, ako se okreću zajedno, možete se držati za ruke slobodnim rukama. Možete skočiti leđima jedni drugima, a možete lice. Moguće je i cijeli prijateljski tim kroz dugo uže-dvije će se djevojke okretati, a ostali sudionici skaču u parovima ili pojedinačno. Pravila za eliminaciju mogu se smisliti tijekom igre.

Igra na otvorenom “klasici”. Igra je dobro poznata mnogima od djetinjstva i rado će je prihvatiti sljedeća generacija djevojčica, glavna stvar je naučiti. Stanice figura su numerirane, počevši od igre, igrač baca kamenčić na ćeliju s brojem 1, a zatim ga, skačući, prstom cipele gura iz ćelije u ćeliju, redoslijedom numeriranja. Nakon prolaska bez grešaka cijelog komada, igrač baca kamenčić u ćeliju s brojem 2, zatim 3 i tako dalje. Pogreške se smatraju pogrešnim kvadratom, ako je igrač posrnuo ili zakoračio na liniju, tada red za prolazak faze prelazi na drugog sudionika u igri. Na kraju” rute “klase ćelija obično prikazuju “sunce” ili “vatru” ako kamenčić tamo stigne svi prethodni rezultati “izgore” i igrač započne igru iznova.

Kada su” razredi “uspješno položeni, počinju “ispiti”. Zatvorenih očiju potrebno je proći kroz sve stanice, a da ne zakoračite na liniju. “Ispiti” se obično provode ako razredi nisu veći od 10.

Figure za klasike izmišljaju sama djeca, obično se ne mijenjaju iz generacije u generaciju.

Igre kod kuće

Igre koje će djeca igrati kod kuće imaju prirodno ograničenje stambenog prostora, ali mogu biti ne samo stolne ili intelektualne, već i pokretne ako vrijeme vani nije pogodno za šetnju.

Univerzalne igre

1. Koordinacijska igra “drugarski lakat”.Igrači stoje u krugu, držeći se ispod laktova, leđima prema sredini. Na naredbu počinju istodobno izvoditi čučnjeve. Pobjednik je tim koji je čučnuo najviše puta po jedinici vremena. To uzima u obzir broj onih koji su pali tijekom vježbe.
2. Igra s elementima vježbi disanja “zabavno brzo čitanje”.Svaki igrač dobiva knjigu ili časopis s približno istim brojem stranica i njihovom teksturom, izdanje se otkriva na stranici s istim brojem za sve sudionike. Na signal, natjecatelji pušu svom snagom na stranice. Pobjednik je onaj koji je, na primjer, u 30 sekundi okrenuo najviše stranica.
3. Igra pomoću flomastera “simultani krugovi”. Dva ili tri sudionika dobivaju dva flomastera i listove papira. Na signal, držeći flomastere u rukama, nacrtajte dva kruga istovremeno-desnom i lijevom rukom. Pobjeđuje igrač čiji su krugovi ispravniji.

Igre za dječake

1. Igra u obliku štafete “smiješne vožnje”. Momčad se sastoji od 3-4 dječaka. Svaki igrač klekne, dok sudionik rukama drži stopala. Krećući se na ovaj način, potrebno je zaokružiti stolicu (otoman ili bilo koji predmet prikladan za namještaj), koja se postavlja na propisanu udaljenost od svakog tima.
2. Igra vještine i vremena “pokušaj obuti cipele”.Dva igrača skidaju cipele, svaki uzima obruč ili predmet kojim se može zamijeniti, mora biti dimenzionalan, ali ne i težak. Zadatak je obući cipele brže od protivnika. U ovom slučaju, cipele za sve sudionike trebaju biti iste (tenisice, cipele, sandale, ali jedna od njih). Dopušteno je zakomplicirati zadatak – tako da sudionik, okrećući obruč, pokušava obuti cipele.

Igre za djevojčice

1. Potrebno je uzeti nekoliko boca laka za nokte različitih boja, staviti ih u krug, u sredinu staviti staklenu bocu ili drugi predmet koji se može rotirati. Djevojke naizmjence odmotati bocu, na koju bocu će pokazati vrat, taj lak treba slikati jedan nokat. Pobjednik natjecanja bit će onaj čija će shema boja na noktima biti šira.
2. Igra “rotirajući obruč”. Igra koristi dva obruča malog promjera, do 60 cm. Dvije djevojke stoje jedna od druge na udaljenosti od nekoliko koraka. Obruči su postavljeni u okomitom položaju s naglaskom na podu, čim se glazba uključi, počinju ih okretati oko svoje osi, pokušavajući im dati najveći raspon rotacijskog gibanja. Kad glazba prestane puštati ih. Gubitnik je onaj čiji se obruč prvi zaustavi i nepomično leži na podu.

Dijete treba Igre u stvarnosti

Igre s vršnjacima uče dijete komunikaciji i sposobnosti pronalaženja kontakta s ljudima. Za dječake na ulici nogomet, hokej i dalje su relevantni. Djevojke su sasvim prikladne za badminton, tenis, odbojku.

Možete se sjetiti dobrih starih “nokautiranih”, skokova “na gumici”, “bast cipele”, “pljačkaških Kozaka”. Članak sadrži podsjetnik na “klasike”, a tu su i “skrivači”,” nadoknađivanje”, “ukradeni transparent”, “štapići-limenke” itd.p. Sada je odrasla osoba taj izvor informacija iz vlastitog djetinjstva. Odrasli bi trebali pomoći modernoj djeci da kroz igru dobiju one neprocjenjive vještine poznavanja svijeta, sebe i drugih koji u stvarnosti nose igre.

Ako dijete ostane kod kuće s roditeljima, nemojte mu zamijeniti živu igru s gadgetom za odrasle. U dobi od 9 godina dijete je još uvijek vrlo potrebno komunicirati s voljenima. Vrijedno ga je naučiti dame, šah, domine, loto. Možete riješiti dječje križaljke. Tata se sa sinom može igrati vojnika, a mama i kći u “kćeri-majke”.

Što više dijete u ovoj dobi provodi igrajući igre povezane sa stvarnim svijetom, to će njegovo razmišljanje biti zaokruženije, dublje i prijemčivije u budućnosti.

Članak je sastavljen na temelju knjiga T.Ja. Kedrina, P.I. Gelazonija “Velika knjiga igara i zabave”; N.F. Dick “edukativne igre u lekcijama i promjenama”; zbirka komp. L.S. Salnikova “Kaleidoskop obiteljskog slobodnog vremena” i pedagoška, obrazovna praksa zaposlenika Chu sirotište “sunce” RK China.kz/o-nas/o-detskom-dome/.