Kako pomoći teškom djetetu da savršeno uči

“Teška djeca” nalaze se u svakom razredu. Pretjerano su pokretni, bučni, teško im je dati koncentraciju pažnje. Sukladno tome, teško im je i školovanje u školi, iako su u inteligenciji često viši od svojih kolega iz razreda. Američki psiholozi tvrde da je zahvaljujući ispravnom pristupu u učenju i obrazovanju moguće ispraviti ponašanje djece i, prema tome, poboljšati akademski uspjeh.

Tko su “teška djeca”

Pod teškom djecom uobičajeno je smatrati djecu koja pate od poremećaja hiperaktivnosti i nedostatka pažnje. To su kolerična djeca koja ne mogu sjediti na jednom mjestu, često su nepažljiva, njihovi postupci su nedosljedni. Mnogi se učitelji boje takve djece, jer stalno ometaju učionicu, uzrokuju im tjeskobu. Ali psiholozi primjećuju da su hiperaktivna djeca kreativni ljudi. Uvijek imaju mnogo ideja, njihova se mašta odlikuje bogatstvom. Njihov um je fleksibilan.

“Teška djeca” mogu se nositi s teškim izazovima koje im život postavlja, oni su entuzijasti. Energični su i nepredvidivi. Imaju puno snage za različite aktivnosti. Postoji mišljenje da se takva djeca ne mogu okupirati. Zapravo, ako im se da težak zadatak koji će ih u potpunosti zarobiti, oni mogu doslovno zaboraviti na vrijeme. Često su takvi momci vrlo talentirani i pametni. Ali oni se svojim bučnim raspoloženjem ne uklapaju u standardni obrazovni sustav.

Uzroci lošeg ponašanja “teške djece”

Uobičajeno je kriviti neugodnu djecu. Učitelji ih često vide kao “zlu namjeru”. U stvari, takvi momci nisu “loši”, već su ranjivi i osjetljivi. Oni reagiraju na bolesti drugih na životne poteškoće, kao rezultat toga, “izlaze iz zavojnica”. Takvo dijete ne treba kritike i kazne. Treba mu pomoć. Uzroke lošeg ponašanja treba tražiti duboko u njegovoj psihi. To je samo na površini vidljivo da se dijete jednostavno ne pokorava i ne želi učiti. Zapravo, postoji još jedan razlog takvog ponašanja.Psiholozi ističu sljedeće uzroke poremećaja ponašanja kod “teške djece”:

1. Borba za pažnju.Kada dijete nema dovoljno pažnje potrebne za rast i razvoj, pronalazi jednostavan način da ga dobije – ne poslušati nikoga, “pokvariti život svima”. Kao rezultat toga, sva je pažnja usmjerena na njega. Naravno, ne onako kako bismo željeli. Ali, bolje nego ništa.

2. Borba za samopotvrđivanje.Ako je dijete pod strogom brigom i roditeljskom kontrolom, tada se ovaj problem pogoršava u adolescenciji. Kad komuniciraju s njim u obliku naredbe, uputa, komentara, tinejdžer će se na kraju pobuniti, pobuniti se protiv sustava u kojem mora živjeti. Odraslima se čini da na taj način aktivno dijete drže “u rukama”, usađuju mu ispravne navike, sprječavaju pogreške, bave se teškim poslom-obrazovanjem. Zapravo, ovaj pristup nije ispravan, dovest će do kolapsa odnosa.

3. Žeđ za osvetom.“Teška djeca” često su uvrijeđena odraslima, “učiteljica cijelo vrijeme hvali izvrsne učenike, osim primjedbi, ne obraća mu se ni na koji način”, “roditelji su umorni od njegove pretjerane aktivnosti, neprestano ga vuku”. Stoga donose” jedinu ispravnu “odluku za koju je dječja psiha sposobna-živcirati sve, uvijek činiti sve “usprkos”.

4. Gubitak vlastite snage.Često se događa da neuspjesi padaju jedan po jedan na “tešku” djecu: odnosi s razrednicima, učiteljima se ne razvijaju, posljedica toga je zanemareno učenje, nerazumijevanje kod kuće. Sasvim je razumljivo zašto im samopoštovanje opada. Kao rezultat gorkog iskustva neuspjeha i stalne kritike, gubi se vjera u sebe. Tinejdžer donosi zaključak sasvim opravdan za svoju dob: zašto se truditi, svejedno sam loš, neću uspjeti. Izvana pokazuje da ga nije briga.

Potreba” teške djece ” za razumijevanjem, poštovanjem, uspjehom, pažnjom, toplinom sasvim je prirodna. Svojim ponašanjem jasno daju do znanja da se osjećaju loše. Oni im signaliziraju pomoć na jedini razumljiv način. Utvrditi uzrok lošeg ponašanja kroz Chur aktivne djece nije tako teško, samo trebate obratiti pažnju na njih i uroniti u vlastite osjećaje.

Što učiniti?

Na pitanje Što učiniti, postoji jedan uobičajeni odgovor: prestanite reagirati na način na koji su djeca navikla, suprotno njihovim očekivanjima. Inače se formira krug, što je odrasla osoba nezadovoljnija, to je dijete više uvjereno da je postiglo određeni cilj. Zadatak odraslih je prestati reagirati na ponašanje djece na uobičajeni način. Tako će biti moguće prekinuti “začarani krug”. Naravno, ovaj zadatak nije lak. Emocije se uključuju na “stroju”, posebno kada je riječ o starom sukobu. Pa ipak, odrasli mogu promijeniti prirodu komunikacije. Ako ne možete zaustaviti emociju, tada možete ukloniti primjedbu ili uobičajenu kaznu za dijete.

Bilo bi dobro da se sljedeći put uhvatite kako razmišljate kako ste se osjećali. Ako se osjećate ogorčeno, zapitajte se što je točno uzrokovalo da ga dijete nanese, kakvu bol ima, kako ga stalno vrijeđate. Na taj se način može razumjeti razlog njegovog ponašanja. Nakon toga bit će moguće nositi se s problemom djeteta, protiv čega se “bori”. Nakon toga lakše je prijeći na položaj uzajamne pomoći, što će podrazumijevati djetetov interes za učenje i povećanje njegovog akademskog uspjeha.

Ako dijete zahtijeva pažnju, tada je potrebno pronaći priliku da mu pruži” pozitivnu ” pažnju. Pokušajte mu se obratiti kad” teški ” tinejdžer nikome ne smeta kad je mirno raspoložen. Pokušajte ovo i on će vam se obratiti sa zahvalnošću. Zanemarite uobičajene” ludorije ” djece. Nakon nekog vremena otkrit će da njihovi postupci ne donose očekivani rezultat i da će njihova potreba nestati. Najvažnija pogreška u ovoj situaciji je potpuno ignoriranje. U tom će slučaju djeca razviti asocijalnu kontrolu u ponašanju.

Ako se dijete “pobuni” protiv stroge kontrole, teži samoizražavanju, tada smanjite kontrolu nad svojim poslovima. U adolescenciji je bolje suzdržati se od takvih zahtjeva koje, najvjerojatnije, neće ispuniti. Nemojte osporavati odluku koju je donio tinejdžer. Dogovorite se o detaljima njegove provedbe, riješite se nepotrebnog pritiska i diktata. Shvatite da je tvrdoglavost djece samo takav oblik zahtjeva za dopuštenjem da žive sami, svojim umom. Prestanite zahtijevati od njih “oslanjanje” na ponašanje, poništite svoja očekivanja. Ne podnosite tvrdnje protiv njega kritičarima. Sigurno je pred vama vrlo sposobno dijete.

Izađite iz ove situacije zajedno. Ne može se sam nositi. Primijetit ćete kako će prvi, čak i manji uspjesi nadahnuti Tinejdžera. Ohrabrite ga u bilo kojoj prilici, proslavite čak i manji uspjeh. Ne očekujte da će se disciplina odmah poboljšati. Predstoji dug put koji zahtijeva puno strpljenja od odraslih. Imajte na umu da će pri prvim pokušajima uspostavljanja odnosa dijete dodatno pogoršati svoje ponašanje. Neće odmah vjerovati u iskrenost odraslih, provjerit će je. Tek uspostavljanjem odnosa između odraslih i djece možete početi poboljšavati performanse u školi.

Kako poboljšati školski uspjeh

Psiholozi daju jednostavne preporuke koje će pomoći” teškom ” djetetu da dobro radi u školi:

1. Nemojte dati cijeli zadatak, podijelite ga na male dijelove.Kroz Chur, aktivnoj djeci je teško dugo zadržati pažnju. Kako zadatak ne bi postao mučenje i za roditelje i za djecu, podijelite ga. Pokušajte se pridržavati jednostavnog pravila: Ne izvršavajte zadatak dulje od 15 minuta. U ovom trenutku dijete će biti zaokupljeno radom, a njegova koncentracija obavljanjem potrebnih aktivnosti. Čak i ako nakon tog vremena bude rastresen, predložite mu novi izazov.

2. Stvorite jasnu rutinu i jasno je se pridržavajte.Kao rezultat dugogodišnjeg istraživanja, pokazalo se da su hiperaktivna djeca s jasnom dnevnom rutinom manje podložna promjenama raspoloženja. Jasna rutina je kada cijela obitelj odlazi u krevet i budi se u isto vrijeme. Osim toga, i djeca i odrasli trebali bi se odreći gledanja televizije i igranja računala tijekom jutarnjih i večernjih sati. Pokušajte se držati u određeno vrijeme obroka. Steknite naviku razgovarati o danu koji ste živjeli za večerom, razgovarati o svojim iskustvima. Posvetite vrijeme šetnji izvan kuće. Dijete treba mjesto na kojem može izdvojiti energiju nakupljenu tijekom dana.

3. Smanjite broj kritika, pohvalite dijete. Prema američkim psiholozima, roditelji često brkaju pojam “kazna” i “disciplina”. Njihova su istraživanja pokazala da su “teška djeca” imuna na negativne emocije okoline. Oni ignoriraju svoje inhibicije, ali lako reagiraju na pozitivne emocije. Ako se dijete hvali za manje uspjehe, a ne grdi zbog lošeg ponašanja, tada će s još većim entuzijazmom poduzeti “dobre” stvari. Ovo načelo omogućit će vam da lako povećate uspjeh u školi.

4. Obratite pažnju na prehranu djece.Nedavna istraživanja pokazala su da” bezvrijedna ” hrana, zajedno s emocionalnim previranjima, povećava simptome hiperaktivnosti. Osim” brze ” hrane, morate se odreći nekontrolirane konzumacije slatkiša. Slatkiši, u svom čistom obliku, šećer je bolje zamijeniti slatkim voćem. Obično djeca s hiperaktivnim sindromom pate od nedostatka polinezasićenih masnih kiselina. Stoga spojite ribu u prehranu. Ljekoviti učinak ima konzumacija vitamina omega-3 ili kapsula ribljeg ulja.

5. Ne uspoređujte dijete s drugom djecom, usporedite samo sa sobom, sa svojim rezultatima.

Savjeti roditeljima

Dječja psihologinja Julia Hippenreiter daje sljedeće savjete roditeljima “teške” djece, detaljnije informacije možete pronaći u njezinoj knjizi ” nastavite komunicirati s djetetom ovako?»:

1. Obratite se tinejdžeru za pomoć, savjet, neka sudjeluje u raspravi o obiteljskim pitanjima. Pokažite vrijednost njegove odluke, komunikacije s njim.

2. Pohvalite tinejdžera, ali budite pažljivi. Pohvale moraju biti zaslužene.

3. Ne dopustite laži. Ako primijetite da je dijete reklo laž, nemojte šutjeti. Pričaj o tome.

4. Ukažite na pogrešno ponašanje bez prelaska na osobnost. Dajte mu do znanja da ga prihvaćate kao osobu, ali ne odobravate njegov čin.

5. Odlučite se za interese djeteta, dopustite mu da pohađa nastavu koja mu se sviđa.

6. Odlučite se za odgovornosti Tinejdžera, pratite njihovu provedbu.

7. Stvorite situaciju uspjeha. Neka dijete vjeruje u sebe.

8. Pogledajte u kojoj vrsti aktivnosti tinejdžer ima poteškoća. Možda mu je teško dati neki predmet, a on je spustio ruke.

Zapravo, nema” teške ” djece, postoje odrasli koji nisu u stanju razumjeti djetetovu bol. Ako pokušate pronaći “zajednički jezik” s njim, tada će se odnos normalizirati, situacija u školi će se izravnati, što će pozitivno utjecati na akademski uspjeh Tinejdžera.