Fine motoričke sposobnosti od 0 do 3. Obrazovne igre od učitelja

Nije tajna da je za formiranje djeteta važan razvoj finih motoričkih sposobnosti, što podrazumijeva istodobni razvoj govora. Budući da kao rezultat malih pokreta prstiju, signali ulaze u one dijelove moždane kore koji su odgovorni za formiranje govora. S tim u vezi, razvoj finih motoričkih sposobnosti mora se baviti od najranijeg djetinjstva.

Vrijednost razvoja finih motoričkih sposobnosti

Kao rezultat razvoja finih motoričkih sposobnosti, utječe na aktivne točke koje su izravno povezane s moždanom korom.Vrijednost razvoja finih motoričkih sposobnosti:

1. Povećanje tonusa moždane kore.

2. Razvoj govornih centara moždane kore.

3. Poticanje govora mališana.

4. Koordinacija funkcioniranja motoričkih i konceptualnih centara govora.

5. Poticanje poboljšanja artikulacijskih motoričkih sposobnosti.

6. Razvoj osjećaja za ritam, koordinaciju pokreta.

7. Priprema ruke za pisanje.

8. Podizanje raspoloženja.

Mnogi roditelji znaju o prednostima razvoja fine motorike, ali ne znaju svi kako to ispravno raditi, koje vježbe i igre koristiti. Pokušat ćemo otkriti ove podatke što je više moguće.

Zašto su fine motoričke sposobnosti važne

Znanstvenici su dokazali da trećina ukupnog volumena motorne projekcije moždane kore pripada projekciji ruke koja se nalazi u neposrednoj blizini govornih centara. Ova činjenica daje razlog da se ruka smatra “organom govora”. Stoga je proučavan utjecaj finih pokreta prstiju na razvoj govorne funkcije. S tim u vezi, kako bi se dijete naučilo govoriti, istodobno s treningom artikulacijskog aparata važan je razvoj pokreta prstiju. Fine motoričke sposobnosti povezane su s višim svojstvima svijesti, razmišljanja, pažnje, percepcije, govora, pamćenja. Osim toga, budući život djeteta zahtijeva izvođenje preciznih, koordiniranih radnji prstima. Dijete će morati naučiti kako se oblačiti, crtati, pisati itd.d. Obrazovni psiholozi preporučuju roditeljima da počnu raditi s treningom prstiju od rođenja.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti od 0 do godinu dana

Finu motoriku ruku možete razviti od prvog mjeseca djetetova života. To zahtijeva svakodnevnu masažu prstiju i dlana. Jednom rukom nježno držite ručku mrvica, a drugom-napravite lagane masažne pokrete:

1. milovati dlan;

2. gnječite prst od nevena do baze;

3. dodirnite jastučiće.

Pedijatri preporučuju poticanje refleksa hvatanja, stavite prste u dječje dlanove. Kad se mrvica uhvati, lagano je povucite prema sebi. U prvim mjesecima djetetova života ručke su stisnute u kameru. Opušteni su samo kad su pospani. S tim u vezi, prikladno je raditi masažne pokrete kada beba spava. Masaža ruku u dojenčadi ne samo da doprinosi razvoju finih motoričkih sposobnosti, već također pomaže u ublažavanju napetosti, smanjenju povećanog mišićnog tonusa.Nudimo sljedeće aktivnosti za razvoj finih motoričkih sposobnosti u dojenčadi prve godine života:

1. Dobro poznata “Svraka-bijela” smatra se izvrsnim sredstvom za masažu djetetovih ruku, što je popraćeno smiješnim riječima.

2. Ako su roditelji primijetili da beba polako osjeća pelenu, obično se to događa u dobi od 3 mjeseca, tada mu možete dati komadiće raznih tkanina: baršun, velur, vuna, svila, baršun. Vežite mali kvadrat na konveksnu površinu. Beba će osjetiti tkivo, razvijajući tako taktilne sposobnosti.

3. U dobi od 3 mjeseca beba počinje uzimati igračke u ruke. Nakon nekog vremena počet će ih premještati iz jedne ruke u drugu. Vrijeme je za kupnju privjesaka izrađenih od različitih tkanina heterogene teksture.

4. U dobi od 4 mjeseca bebi se može ponuditi prostirka za razvoj na koju su ušiveni gumbi, perle, šuštave tkanine, ogledalo.

5. Šivajte male vrećice, napunite ih različitim žitaricama, mahunarkama, vermicellijem. Napravite male vrećice tako da ima vrlo malo žitarica. Vrećice bi trebale stati u djetetove ruke, sapi se bez poteškoća kreću u njima.

6. Izgradite nešto poput krunice. Možete uzeti konopac, na njega nanizati velike perle, čvrsto ga vezati. Djeca obično jako vole takve igračke. Bolje je uzeti drvene perle, različitih oblika i boja.

7. Kad dijete počne sjediti, možete se igrati s njim slanim tijestom. Naravno, još uvijek ne može biti govora o bilo kakvom modeliranju. Ali dijete već može rastrgati tijesto, zgnječiti ga, valjati loptu iz njega.

8. U obliku masaže možete valjati kuglice od folije.

9. Tijekom kupanja bacite figurirani sapun u kadu. Neka ga dijete pokuša uhvatiti.

10. U dobi od 9 do 12 mjeseci, bebi se već mogu ponuditi boje za prste. Pokažite mu kako umočiti prst u boju, pokušajte ostaviti trag na papiru. Za jednu lekciju pripremite samo jednu boju, nemojte dobiti cijeli set. Sljedeći put pripremite drugu boju.

11. Bliže godini već možete spojiti plastelin. Klinac će se već nositi s “kolačem” od njega, rado će ga pritisnuti na papir. Mahunarke, heljdu, ječam možete utisnuti u plastelin. Pomozite bebi da položi ukras.

Eksperimentirajte s igrama, glavna stvar je da bebini prsti rade. Tada će za šest mjeseci biti ispred razvoja svojih vršnjaka.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti od godine do 2 godine

U ovom dobnom razdoblju posebno je važno obratiti pažnju na fine motoričke sposobnosti, jer se kod djece aktivno formira govorna funkcija.Za djecu od jedne do 2 godine učitelji nude sljedeće aktivnosti:

1. Očistite kuhano jaje.Ovo je jedna od najboljih opcija za razvoj finih motoričkih sposobnosti. Tijekom ove aktivnosti razvija se štipanje, trening snage prstiju. Komadići ljuske su mali i dijete se mora potruditi da ih uhvati. Uče dugo zadržati pažnju, pokazati zanimanje za male detalje. Osim toga, ne morate ništa kupiti. Sve je u hladnjaku.

2. Otkidamo ljepljivu traku s kocke. Zalijepite male komade trake na kocku tako da joj kunaovi malo strše, a bebi je prikladno da ih uhvati. Djeca vole ne samo odlijepiti traku, već je i zalijepiti. Stoga unaprijed pripremite nešto za tu svrhu.

3. Zamotajte neku igračku u foliju.Pozovite dijete da vidi tko se tamo sakrio. Ostavite mali komad folije da strši dok to radite. Tako će biti prikladno da ga mrvica uhvati.

4. Kovanice stavljamo u kasicu prasicu.Ova aktivnost savršeno razvija djetetove prste, uči strpljenju. Možete istovremeno naučiti brojati, dodajući kovanice.

5. Montessori Tepih.Ovo je prostirka za razvoj na koju su ušivene brave, čičak, gumbi, vezice. Kad otkopčate gumb, dijete otvara vrata kuće, iza koje se skriva mala životinja. Djeca obično jako vole takve aktivnosti. Sa zanimanjem otvaraju brave, gledaju što se tamo skriva. Na taj se način mališani uče oblačiti, zakopčavati i otkopčavati odjeću.

6. Razbacite grah.Zamolite dijete da ga sakupi u kantu.

7. Bojanje čudesne knjige. U tu svrhu pripremite četke, vodu, bojanke. Ovo je čudesna knjiga u kojoj se boja pojavljuje ako je slika mokra vodom. Pokažite djetetu kako bojiti knjigu četkom i vodom, zajedno razmotrite rezultat. Istodobno se možete upoznati s cvijećem, predmetima koji su nacrtani u knjizi.

8. Čarobne mrlje.Za ovu lekciju trebat će vam list bijelog papira, četka, akvarelne boje. Pozovite dijete da nacrta mrlju slobodnog oblika na listu. Zatim preklopite list na pola, pogledajte što se dogodilo. Nacrtajte neke elemente na rezultirajuću mrlju, maštajte kako izgleda. Tako se odvija i razvoj mašte.

9. Manipulacija piramidom. Stavite piramidu ispred mrvice, zamolite ga da pokaže kako to razumije. U trenutku uklanjanja prstena recite koja je to boja. Nakon što je piramida rastavljena, zamolite dijete da je sastavi. Promatrajte po kojem će principu to učiniti. U početku se ne biste trebali usredotočiti na ispravnost prikupljanja piramide. Glavni cilj je naučiti dijete da sastavlja i rastavlja piramidu. Nakon što se lako nosi s tim radnjama, može se objasniti kako pravilno sastaviti igračku.

Važno je zapamtiti da se sve manipulacije malim predmetima moraju provoditi pod strogim nadzorom odraslih.

Razvoj fine motorike od 2 do 3 godine

Djeca u trećoj godini života razvijaju motoričke sposobnosti brzim tempom. Izravno je povezan s formiranjem kognitivnih vještina. Kad kipari, reže, crta pod vodstvom odraslih, aktivno stječe nova znanja i vještine. Za djecu ove dobne kategorije napravili smo sljedeći izbor obrazovnih igara:

1. Igre s štipaljkama. Mnogo djece voli petljati s štipaljkama. Štoviše, s njima možete smisliti puno igara. Nacrtajte na papiru i izrežite zeca, ježa. Pomoću štipaljki napravite iglice za ježa, zeko-uši, sunce-zrake. Pripremite krug sa šarenim dijelovima. Zamolite dijete da poveže boju štipaljke i boju dijela kruga. Dakle, ne postoji samo razvoj prstiju, već i mašta, percepcija boja.

2. Crtamo pamučnim pupoljcima. Dijete u dobi od 2-3 godine još uvijek ne može pravilno držati četku. Bez obzira na to kako ga stavite u dječju olovku, on će ga uzeti onako kako mu odgovara. Ali obično uzima pamučni tampon ispravno, baš kao što ODRASLA osoba drži olovku. Stoga učimo crtati pamučnim tamponom. Ispišite djetetu sliku. Neka slika neke detalje štapićem i bojama. Lutka na haljini ima gumbe, grašak na čajniku, lišće na stolnjaku itd.d.

3. U ovoj dobi moguće je savladati tehniku modeliranja plastelinom.Djeci u dobi od 2-3 godine može se ponuditi da oblikuju pite, kobasice, koje se zatim pretvaraju u crve, pruge na Tigru, perje na ptici. Možete igrati bajku, pomoći djetetu, zajedno zaslijepiti božićno drvce, Kolobok, lisičarku, vuka. Igrajte s njim bajku “Kolobok”. Djeca sa zanimanjem savladavaju tehniku razmazivanja plastelina na slici. U ove svrhe možete kupiti zanimljive i svijetle priručnike Elene Januszko” Kiparimo s bebom “i album” slike od plastelina”.

4. Uzmite griz, izlijte ga na pladanj, sakrijte malu igračku. Pozovite dijete da iskopa kako bi pronašlo iznenađenje.

5. Izvrsna opcija za razvoj motoričkih sposobnosti bit će mozaik. Također vam omogućuje poboljšanje percepcije boja, mašte. Pomozite djetetu da prikupi nepretenciozne slike.

6. Otvaranje igračaka. Stavite iznenađenje u lutku za gniježđenje, jaje iz” Kindera”, plastičnu posudu. Neka to bude kukuruzni štapić, suho voće, lizalica.

7. Nizanje perli. Uzmite čipku i velike drvene perle. Pozovite bebu da sama napravi perle.

Glavne smjernice

Učitelji daju jednostavne preporuke roditeljima tako da nastava donosi samo koristi:

1. Odaberite vrijeme kada će beba biti spremna za suradnju s odraslima.

2. Nemojte prisiljavati djecu. Nastava bi se trebala odvijati u povoljnom psihološkom okruženju.

3. Razvoj motoričkih sposobnosti mirna je aktivnost, pa je bolje ostaviti lekciju navečer.

4. Nemojte vježbati s djetetom ako je bolesno, umorno ili pretjerano.

5. Tijekom nastave neumorno nadgledajte djecu kako ne bi progutali male dijelove igračaka i gurnuli ih u uši i nos.

6. Pohvalite bebu.

7. Nastava bi trebala biti redovita, a ne povremena.

Ako se svaki dan bavite razvojem finih motoričkih sposobnosti s djetetom, tada će brzo naučiti manipulirati predmetima, imat će formiraniji govor, aktivno razmišljanje. Mlađe od 3 godine dijete ne mora biti odvedeno na nastavu. Možete aktivno učiti kod kuće s majkom.