Dijete ne želi ići u vrt-razlozi i rješenja

Važna faza razvoja i socijalizacije kroz koju prolaze gotovo sva djeca je pohađanje predškolske ustanove. Kada početi ići u vrt svaki roditelj odlučuje od slučaja do slučaja. Za nekoga optimalna dob započinje s dvije godine, netko odgađa ovaj trenutak na 4 ili više godina. Bez obzira na dob učenika, postoji mogućnost problema sa željom za posjetom vrtu. Manifestacije uporne nespremnosti za odlazak tamo nastaju u različitim fazama. To mogu biti prvi dani (prilagodba) ili može biti bilo koji trenutak dugo nakon procesa prilagodbe. Roditelji se izgube kad naiđu na olujnu prepreku djece koja se pokušavaju spakirati i otići u vrt. Iskustva mama i tata uzrokuju potrebu da se utvrdi izvor negativnog stava djeteta. Pojavljuju se neutemeljena nagađanja, jer djeca ne mogu uvijek točno, razumljivo i razumno izraziti svoje stajalište. Krutost odgajatelja, nepoželjni vršnjaci, neukusna hrana ili su uzrokovali problem? Nema potrebe pogađati. Predlažem vam da se upoznate s teorijskim i praktičnim materijalom o razlozima nespremnosti za odlazak u vrt i načinima kako nježno i učinkovito ispraviti situaciju.

Uzroci

Postoji mnogo razloga koji utječu na voljno pohađanje vrtića od strane djece. U javnim ustanovama (za razliku od privatnih) primjenjuje se standardizirani pristup. Ovdje je teško uzeti u obzir individualne potrebe djeteta i suptilno razlikovati njegove stvarne emocije i osjećaje. U ovom slučaju nastaje više problema zbog nedostatka dovoljnih resursa za njihovo rješavanje. Upoznajte se s glavnim razlozima koji kod djece uzrokuju neugodne senzacije od same pomisli na vrt:

1. Teška prilagodba. Teorijske studije pokazuju da postoji blagi stupanj prilagodbe koji se rješava u roku od 1-2 tjedna. Djeca samo prvih dana osjećaju nelagodu zbog novog okruženja i promjena životnih uvjeta. Nakon što se brzo naviknu i postanu obični aktivni vrtići. U teškoj prilagodbi razlikuju se dva stupnja: srednji i složeni. Prosjek traje unutar 1 mjeseca, a kompleks traje od dva mjeseca ili više. Teškoća navikavanja ovisi o masi čimbenika: temperamentu, uobičajenom načinu života, obrazovnim taktikama u obitelji, zdravlju itd.d.

2. Negativna iskustva u interakciji s vršnjacima. Svi znaju da na svakom igralištu postoji barem jedan nekontrolirani negativac koji uzima tuđe igračke i dijeli magle. Razumijemo da je ovo samo epizoda, ali mališani sve doživljavaju mnogo puta intenzivno. Razvijaju stabilnu negativnu percepciju i na svaki mogući način pokušavaju izbjeći traumatične senzacije.

3. Roditeljski strahovi i zabrinutosti. Pitanje spremnosti posjeta vrtiću obično utječe na buduće učenike. Ali roditelji izravno utječu na taj proces. Neki od njih raspravljaju o svojim strahovima tijekom bebe i pokazuju iskustva, tjeskobu. Osjećaje mame i tate beba suptilno percipira, a on se također počinje osjećati tjeskobno. Kao rezultat toga, postoji negativan stav prema vrtu i nespremnost da ga posjetite.

4. Oštro različiti uvjeti vrtića od kućnog načina života. Djeca, iako imaju fleksibilno razmišljanje, teško im je razumjeti oštru promjenu uvjeta. U trenutku kada uđu u novo društveno okruženje, pojavljuju se mnogi zahtjevi koji im još nisu jasni. Tantrumi, umjerena manifestacija negativnih osjećaja prema vrtu je prosvjed. Pokušavaju izbjeći izlazak iz svoje poznate zone udobnosti. To nije njihov hir, već samo manifestacija psiholoških obrambenih mehanizama.

5. Poteškoće u odnosima s učiteljem. Učitelj za djecu je vodič u društvenom okruženju. Organizira ne samo obrazovni i obrazovni proces, već pomaže svima da pronađu emocionalnu udobnost. Ali uvjeti ne idu uvijek glatko. Zanemarivanje odgajatelja, ignoriranje djetetovih potreba, oštre i nepristojne riječi uvelike vrijeđaju djecu, a roditelji nisu tu da ih zaštite i zaštite od negativnosti. Pojavljuje se dječja tjeskoba, plač i nespremnost da se vrate na mjesto gdje ga se ne poštuje i ne voli.

6. Situacijske poteškoće.U mojoj praksi bilo je dijete koje ustrajno nije htjelo ići u vrt. To je bilo popraćeno intenzivnim bijesima, fizičkim pokušajima da ostanu kod kuće. Roditelji su pretpostavili da pokušava manipulirati njima. Tek kao rezultat rada pokazalo se da beba nije spavala kod kuće i nisu je pokušali položiti, a u vrtiću je to osnovni element režima. Na potrebu odlaska u krevet reagirao je suzama, zahtjevima da pozove majku i pokušajima bijega. I to nije izoliran slučaj. Neko od djece ne voli lonce u zahodskoj sobi, nekoga forsira sama situacija u vrtu.

7. Roditelji uspoređuju dijete s drugima. Sve mame i tate žele da njihova djeca brže i bolje nauče važne vještine. Ali kad se idealna očekivanja ne poklapaju sa stvarnošću, neki od njih pokušavaju izazvati natjecateljski duh kod mališana i povlače analogije s drugom djecom. “Ovdje Lena iz vaše grupe jede žlicom i odlazi na lonac, a zašto ne želite postati neovisni?». Ovo je približna formulacija koju često čuju djeca koja nisu u skladu s očekivanjima svojih roditelja. Ovo je opasna i u osnovi pogrešna mjera. Kao odgovor na to, ne postoji samo želja da se izbjegne posjet vrtu, već se smanjuje i samopoštovanje, rađaju se osjećaji u vezi s nedostatkom ljubavi roditelja i puno drugih posljedica.

Ovo je uzorak popisa najčešćih razloga zašto mališani uporno ne žele hodati ti si predškolska ustanova. Kao roditelju, možda će vam biti teško otkriti uzrok.Ispravan pristup pomoći će vam da najtočnije shvatite gdje je skriven izvor negativnih osjećaja djeteta:

1. Razgovarajte s njim. Teško je pronaći informacije od djece koja ne znaju jasno razgovarati. Ali čak i oni su načini da gestama i znakovima izraze temu svoje tjeskobe. Od roditelja se traži pažnja i želja za razumijevanjem djetetove tjeskobe. Oni koji su već dobro savladali govorne vještine mogu točnije reći što im konkretno ne odgovara u vrtu. Ali čak ni oni ne mogu uvijek točno artikulirati suštinu razloga, a kao odgovor na vaše pitanje bit će tihi. Tada se može isprobati drugačiji pristup: pitajte ih nakon svakog posjeta što su radili i je li im se svidjelo. Možda na taj način možete “doći do dna” .

2. Razgovarajte s njegovateljem. Iskusni učitelj može jasno analizirati” problematične ” točke u interakciji djece i navikavanju na nove uvjete. Pitajte ga ne samo kako je jeo, kako se ponašao. Zanima vas kako dijete reagira na režim, kakve odnose ima s drugom djecom, koliko je aktivno, kako sudjeluje u kreativnom životu vrta. Ova će vam pitanja pomoći da shvatite koji je pravi uzrok djetetovih iskustava.

3. Provjerite zdravlje mrvica.Često fizička nelagoda utječe na želju za pohađanjem predškolske ustanove. Vjerojatno ga nešto boli, zabrinut je i zbog toga želi provesti više vremena u domaćem, ugodnom okruženju.

Kako razviti djetetovu želju za odlaskom u vrt

Želio bih odmah reći da ćete moralnim i fizičkim nasiljem samo pogoršati problem. Pokretni, krhki živčani sustav djeteta više će patiti od vaših napada nego od nespremnosti za odlazak u vrt. Stoga bi sve primjenjive mjere trebale biti nježne, nenametljive, ali redovite. U tom ćete slučaju postići uspjeh. Nakon što saznate točan uzrok, možete odabrati odgovarajući alat za metode i metode korekcije.

Pripremite se za prvi posjet vrtiću

Roditelji koji su se pobrinuli za moralnu i fizičku pripremu djeteta za uvjete predškolske ustanove rjeđe dolaze sa zahtjevom za stabilnim negativnim stavom mrvica prema vrtu.Koje radnje pomažu bebi da se prethodno pripremi za primarnu socijalizaciju:

1. Razgovarajte s njim o prednostima vrta.Započnite pripremu “tla” s pričama o tome što je vrtić. Zašto idu tamo, što tamo rade. Možete li mi reći kako ste ga posjetili u svoje vrijeme. Koliko ste se zabavili igrajući se s djecom, crtajući kako biste učili, šetali. Ako je dijete već orijentirano u vremenskom okviru, možete se dotaknuti organizacijskog pitanja posjeta vrtu. Kad učenici dođu tamo i u koje vrijeme ih roditelji odvedu. Važno je usredotočiti se na pozitivne aspekte na temelju interesa djeteta. Pretpostavimo da voli crtati. Recite nam da se u vrtu često slikaju, izrađuju izložbe crteža itd.d.

2. Prilagodite kućni način rada vrtnom načinu rada.Najteži dio prilagodbe je navikavanje na novi način rada. Stoga unaprijed pitajte kakav je režim u vašoj ustanovi i prilagodite ga svom domu. Probudite se u isto vrijeme, stavite u popodnevni San, hodajte po satu. Važno je prilagoditi prehranu: jedite u isto vrijeme i otprilike hranu koja ga čeka u vrtu. Inače, djeca naviknuta na kobasice za doručak okreću se od vrtne mliječne kaše.

3. Dovedite ga na igralište vrtića u šetnju.Vrtna uprava obično sama preuzima inicijativu za rano upoznavanje djeteta i predlaže dolazak na igralište ustanove tijekom sati hodanja. Ako prijedlog nije zvučao, pitajte se, jer je i to u vašem interesu.

4. Uvedite nagrade za uspješno izvršavanje ovih aktivnosti.Glavna stvar je ne ići predaleko, inače ova mjera može poslužiti kao materijalna pozadina posjeta vrtu. I bez poslastica, dijete će odbiti ići tamo glatko.

Dopustite samostalnost

Objasnite djetetu da je sada malo odraslo i da ima nova prava i obveze, baš kao i odrasli. Gdje je dužnost posjetiti vrt, a pravo, na primjer, da sami odaberete odjeću. Neka odabrana slika bude pretjerano šarena, glavna stvar je da odgovara vremenu. Osjećaj da priznajete njegova prava i poštujete njegovo mišljenje potaknut će želju za odlaskom u vrt. Ponudite izbor među prihvatljivim stvarima za vas. Na primjer, idite u kafić ili u kino, nosite plavu ili žutu majicu itd.d.

Ostanite mirni

Sada je važno apsolutno mirno reagirati na djetetove tantrume. Odnosno, što glasnije vrišti, to tiše govorite. Potrebno je ostati uz njega kako bi se osjećao kao da ga niste napustili. Ali ne možete uzvratiti vikanje i pobjeći od teške situacije. Vaša mudrost, Ljubav i razumijevanje u ovoj teškoj fazi izuzetno su važni kako bi se kod djeteta stvorile ispravne ideje o emocionalnom odgovoru. Uostalom, vi ste model referentnog ponašanja za svoje mrvice, što znači da morate pokazati odgovarajući primjer.

Idemo u vrt svoju omiljenu igračku

Postat će dio kuće u kojoj mu je najudobnije i najbolje. Pomoći će mu da se lakše prilagodi vrtu, jer će zadržati dobro raspoloženje i osjećaj da je kuća u blizini. Tamo gdje je bebi sve strano, to je mali predmet kućnog okruženja koji će vam pomoći da se naviknete. S omiljenom igračkom neće gledati u vrt tako neprijateljski.

Pokažite pozitivan stav

Na putu do vrta pokažite radost i spokoj. Razgovarajte o tome kakve ga lijepe stvari i ljudi tamo čekaju. Kako će se tamo zabavljati i koliko će brzo proći sati provedeni u vrtu. Vaše raspoloženje vrlo suptilno osjeća beba. Pokazivanje pozitivnosti od strane mame ili tate pomoći će djetetu da stvori pozitivnu sliku o predškolskoj ustanovi. S istim stavom važno je upoznati bebu iz vrta. Raspitajte se o onome što su radili, pohvalite postignuća i recite da ga volite.

Budite iskreni prema djetetu

To ne znači da ste otišli na minutu, dok ste napustili vrtić s punim radnim vremenom. Lako je izgubiti djetetovo povjerenje, a kad sljedeći put odete, počet će plakati znajući da je to dugo vremena. Objasnite što je moguće iskrenije i jasnije što ga čeka. Jasno imajte na umu da ćete u svakom slučaju doći po njega u zakazano vrijeme prema rasporedu ustanove. To se odnosi na druge točke. Ako mrvice imaju zrelo pitanje u vezi s vrtićem, pokušajte odgovoriti što iskrenije.

Izbjegavajte kritike na račun odgajatelja i vrta u prisutnosti djeteta

Vaše vrijednosti, principi, stavovi prenose se na dijete i u potpunosti ga percipiraju. Vi ste standard, nepokolebljivi standard ponašanja. Vaše riječi o profesionalnoj nesposobnosti učitelja u vrtu, nezadovoljstvu jelovnikom hrane, stanju igrališta itd.d. snažno utječu na sliku djeteta. Svjestan je da je ovo mjesto loše, budući da su to rekli mama ili tata. I nakon što prestanu pokazivati želju za posjetom vrtu. Stoga maksimalna suzdržanost i minimalna kritika u vezi s vrtom u prisutnosti djeteta.

Zaključak

Mnogi se moraju suočiti s ovim problemom, ali malo tko zna kako postupiti kako bi ga riješio. Mi, sa stajališta odrasle osobe, razumijemo da su sve poteškoće samo privremeni nedostatak. Djeca nemaju perspektivu razmišljanja. Stvarne poteškoće doživljavaju kao nepopravljive, a djeca su jako zabrinuta. Samo roditelji i učitelji mogu pomoći mrvicama da prođu ovu tešku fazu kako bi uistinu mogli uživati u slobodnom vremenu u vrtu. Želim vam uspjeh u obrazovanju, a vašoj djeci dobro zdravlje i iskrenu sreću.