Kako zauzeti dijete u zemlji i 5 najboljih bonus igara

Ljeto je za mnoge ljude povezano s ljetnikovcem, posebno u trenutnim uvjetima raširenih ograničenja povezanih s pandemijom. Kad su granice mnogih zemalja zatvorene, a duga putovanja i puno kontakta s ljudima na cesti su nepoželjni.

Svako ljeto za dijete je “mali život”, ispunjen svojim dojmovima, senzacijama i iščekivanjima nečeg novog i neobičnog. Ako dobro razmislite i unaprijed se pripremite za ono što će djecu zauzeti u zemlji, sasvim je moguće da će ovo vrijeme postati jedan od najsvjetlijih trenutaka u njihovom još uvijek vrlo kratkom životu.

Radna aktivnost

Počevši učiti dijete da ovlada radnim vještinama u ljetnoj kućici, možete formiratidijete ima sljedeće potrebne osobine karaktera:

1. svjesno razumijevanje potrebe za naporima za postizanje rezultata;

2. strpljenja dok čekate plodove svog rada;

3. povjerenje u postizanje postavljenih ciljeva uz ustrajnu težnju za njihovom provedbom.

Sve vještine i sposobnosti trebaju se dati djetetu na razigran način, ODRASLA osoba treba zainteresirati i uključiti dijete u aktivnost. Opseg navodnih radnih aktivnosti u ljetnoj kućici trebao bi biti određen dobi i prethodnim iskustvom djeteta, uzimajući u obzir njegov karakter, sklonosti i želje.Sljedeće će biti navedene radne aktivnosti koje bi mogle biti zanimljive većini djece.

1. Povrtnjak.Potrebno je djetetu dodijeliti zasebno područje za njegove osobne krevete. Što je dijete mlađe, to je u početku potrebna manja količina aktivnosti. Od 3 godine dijete je u stanju lopatom iskopati nekoliko rupa, donijeti zemlju u kantu, posaditi i zalijevati sjeme ili sadnice. Da biste se uključili u ovu aktivnost, morat ćete djetetu osigurati osobni inventar. Morate započeti s kantom za zalijevanje (djeca se jako vole petljati s vodom), kako odrastaju, dodajući još jednu dječju opremu za vrt, jer sada ima puno ove dobrote u prodaji. Tijekom širenja aktivnosti trebate djeci reći koliko je važno zalijevati biljke, kako rastu i kakvu njegu trebaju (plijevljenje, hilling itd.p.). Svaka teorija u ovom pitanju trebala bi prijeći na praksu.

2. Vrt.Berba voća vrlo je uzbudljiva i “ukusna” aktivnost za dijete bilo koje dobi. S 10 godina djeca se u tu svrhu vole penjati po drveću, kao i koristiti najjednostavnije uređaje za berbu. Osim toga, otprilike u istoj dobi, dijete može rezati male grane, kopati drveće i sudjelovati u bijeljenju debla.

3. Konzervacija. Ako vaša obitelj prakticira izradu džemova, džemova, pastila i valjanje vlastitog povrća za zimu od žetve, možete sigurno privući dijete u pomoć. Na pomoćnim radovima i pripremnom procesu može pronaći puno zanimanja. Trebali biste malo romantizirati postupak govoreći mu kako je lijepo i zdravo sakriti “komad ljeta” u staklenku u obliku džema od malina, slane rajčice i kiselih krastavaca, a zatim, zimi hladno, ponovno osjetiti aromu ovog prekrasnog ljeta. Zimi, jedući plodove svog ljetnog rada s obitelji za večerom, ne zaboravite podsjetiti dijete i sve prisutne na njegovo sudjelovanje u pripremi onoga što je bilo na vašem stolu.

4. Berba lišća i njihovo sušenje.Možete sakupljati lišće metvice, maline, ribizle, trešnje. Ovi listovi se suše i zimi se od njih može napraviti mirisni čaj-sjećanje na sunčano ljeto, ne zaboravljajući pohvaliti djecu za njihov trud.

Svi vrtni i vrtni radovi postat će zanimljivi djeci ako se poštuje načelo “zajedno-sami”. Načelo je uključeno u koncept ranog razvoja djece izvanrednog psihologa s početka dvadesetog stoljeća l.S. Vigotskog metodom razvoja “Zone Bliskog razvoja”. Bit metodologije je uključiti dijete u aktivnost pružajući mu opseg posla koji malo (vrlo malo) premašuje njegove mogućnosti. Sudjelovanje odrasle osobe u tome, posebno u početnoj fazi, obvezno je. No, nakon što se dijete uključi, moći će samostalno i, što je najvažnije, entuzijastično provesti puno vremena u zemlji, samostalno pronalazeći nastavu i pomažući odraslima.

Mnogo o iskustvu radnog osposobljavanja može se naučiti iz rada, nezasluženo zaboravljenog sada, poznatog učitelja Makarenka 20-30-ih godina prošlog stoljeća.M.

Kognitivne i obrazovne aktivnosti

Kognitivna aktivnost u uvjetima prirodne prirodeu seoskom krajoliku omogućuje djeci:

1. bolje upoznajte svijet oko sebe;

2. naučite osnove ribolova, branja gljiva i bobica i orijentacije u šumi ili poljima (ovisno o mjestu vikendice);

3. na praktičnim primjerima i na nenametljiv način dobiti osnove točnih i prirodnih znanosti.

Bolje je započeti upoznavanje djece s ljetnikovcem razgledavanjem susjedstva. Kasnije uključite takve “ekspedicije” u plan provođenja vremena u zemlji. Šetnje moraju biti ispunjene sadržajem i osvojiti dijete s njima. Što se može učiniti istraživanjem svijeta oko vikendice?

1. Proučavanje prirode.Obilazeći okolicu i upoznavajući se s okolnim krajolikom, možete značajno proširiti djetetove vidike govoreći o bilju, cvijeću i drveću koje će se susresti, imenujući ih i dajući kratak opis. Vrlo je moguće susresti se s mnogim vrstama ptica, nekim životinjama i insektima. Sve što dijete vidi uživo, a ne na ekranu i u knjizi, jasnije će se zabilježiti u njegovom sjećanju kada djetetu govori o onome što je vidjelo.

2. Vještine življenja u prirodnom okruženju. Mladi Robinson, ako mu unaprijed kažete tko je to, reagirat će s velikim zanimanjem na svladavanje osnova orijentacije na terenu. A također nesumnjivo za sakupljanje i proučavanje, nakon čega slijedi jedenje (ovisno o sezoni) divljih bobica i voća, jestivog bilja, korijenja i gljiva. Ako se u blizini nalazi ribnjak, a ODRASLA osoba ima opremu i ribolovno iskustvo, vrlo je vjerojatno da će dijete biti oduševljeno ovim postupkom.

3. Proučavanje točnih znanosti.Ovisno o dobi djeteta, šetnja može biti popraćena treningom aritmetičkih vještina i brojanja. Brojeći sve što se susreće na putu (ptice, drveće, cvijeće, itd.p.) i primjera s njihovim zbrajanjem i oduzimanjem. Također možete napraviti sliku brojeva od kamenja, lišća ili samo grančice u pijesku.

Za stariju djecu možete dati znanje o kardinalnim točkama i drugim zemljopisnim pojmovima, osnovama astronomije, nekim spoznajama iz biologije, botanike i zoologije, a malo iz fizike. Takve informacije nametnute pozitivnim emocijama postat će osnova za stjecanje školskog znanja u budućnosti.

Kreativne aktivnosti

Širok spektar za razvoj kreativnih načela djece otkriva mogućnost njihovog boravka u zemlji. Mogućnost izrade “umjetničkih djela” od samog prikupljanja materijala za njih do konačnog rezultata. U tom se slučaju postupak može proširiti i na kućne uvjete, kada završi ljetna sezona, a ručni rad na temelju prikupljenog materijala može se nastaviti.

1. Herbarija.Budući da ste u zemlji, možete prikupiti veliki herbarij cvijeća i lišća biljaka i pažljivo ga osušiti. U modernim odjelima kreativnosti možete kupiti stalke i albume za herbarije, pa čak i posebne komplete s objašnjenjima i alatima za pravilno seciranje biljaka i posebnim papirom. Albumi također sadrže posebne odjeljke za fotografije, gdje pored djela možete staviti fotografiju mjesta na kojem je sakupljen herbarij.

2. Slike suhog cvijeća i bilja. Mogu se smatrati nastavkom teme herbarija, samo u ovom slučaju izrađuje se na posebnom papiru i stavlja u okvir. Takve slike mogu ukrasiti seosku kuću, a najbolje radove smjestiti kod kuće u vrtić, kao uspomenu na sunčano ljeto.

3. Tkanje vijenaca. Apsolutno proračun, zabavan i lijep način da dijete zaokupite ručnim radom. Nakon izrade vijenaca, ne zaboravite provesti foto sesiju kako biste” ovjekovječili ” ovu prirodnu ljepotu na glavi mladih talenata i njihovih roditelja.

4. Izrada obrta.Koristit će se češeri, zanimljivo drveće, žir, ptičje perje i drugi prirodni materijal prikupljen u “ekspedicijama” u okolici. Uz pomoć relevantnih informacija s interneta, mašte i kreativnih želja, možete posvetiti puno vremena proizvodnji “remek-djela narodne umjetnosti”, s prijenosom ove lekcije na stalno mjesto boravka nakon ljetne rezidencije.

5. Izgradnja.Može biti sjajno očarati dijete stvaranjem vlastitog “doma” ili “tajnog utočišta”u ljetnoj kućici. To može biti koliba, indijanski teepee,” špilja ” kutija ili kućica na drvetu. Sve ovisi o dobi djece, “tehničkim mogućnostima” za rješavanje problema, podršci odrasle osobe i letu mašte djeteta.

6. Crtanje.Vrlo je ispravno i dobro crtati u zemlji bojicama, a ako za to nema dovoljno asfalta, prikladna su ograda ili garažna vrata, a onda će djeci biti jako zabavno i zabavno isprati svoju kreativnost vodom iz crijeva.

7. Pješčanik.Igre u pijesku i pijesku, u improviziranom pješčaniku u zemlji, djeca će se jako svidjeti. Ovoj aktivnosti mogu posvetiti mnogo minuta, pa čak i sati svog bezbrižnog vremena.

Više o igrama koje se mogu organizirati za djecu u zemlji

1. Pronalaženje blaga. Ovisno o dobi djeteta, zadatak je pronaći “blago”, ako je dijete malo, dovoljno je sakriti neke male predmete (slatkiše ,male igračke itd.) i pozovite ga da ih pronađe. Ako je dijete starije, možete napraviti “kartu otoka blaga” ili nekoliko karata za traženje “blaga” od jedne do druge točke, s komplikacijom, u obliku obavljanja određenih zadataka na srednjim “točkama” pretraživanja.

2. “Mokra pinjata”. Hermetički zatvorene čokolade (“Snickers”, “nagrade” itd.) stavljaju se u jedan ili više neprozirnih balona.p.), kuglice se napune vodom i objese na drvo. Sudionik s povezom na očima mora razbiti loptu, a u slučaju sreće dobiva nagradu-čokoladicu. Ako nemate sreće, pa, i dalje će biti ugodno osvježiti se u vrućem popodnevu.

3. Vodeno “bombardiranje”. Mali baloni napunjeni su vodom, tako da lopta stane na djetetov dlan. Dijete, uz vašu pomoć, priprema “streljivo”, koje stavlja u zdjelu ili veliku šalicu. Nakon toga možete dodijeliti ili možete napraviti cilj u obliku strašila ili slike “biki – bukve” na ogradi ili garažnim vratima, postaviti udaljenost i započeti bacanje. Trebalo bi biti zabavno.

4. Ciljne ljestve. Ova igra također ima aritmetičko opterećenje. Trebat će vam ljestve, između koraka kojih se postavljaju listovi papira s brojevima od 1 do 5 ili desecima od 10 do 50. Gornji kuna lista pričvršćen je trakom, donji je u slobodnom položaju. S određene udaljenosti dijete baca tenisku lopticu na njih. Ako jedno dijete sudjeluje u igri, utvrđuje se potreban iznos bodova, nakon čega će dobiti nagradu, prekoračenje utvrđenog iznosa dovodi do” izgaranja ” lopti i rezultat se nastavlja. Ako ima dvoje djece ili više, igra se odnosi na broj bacanja, pobjednik je onaj koji je postigao maksimalan broj bodova za određeni broj bacanja. U natjecateljskoj verziji, u nedostatku druge djece, ODRASLA osoba može sudjelovati.

5. Pikado.Univerzalna igra s elementima aritmetike, pogodna za zajedničku igru djece i odraslih, kako na mjestu, tako i u kući (u slučaju) lošeg vremena. Možete uzeti tradicionalna pravila igre (čitajući na internetu), a možete igrati na broj bodova dobivenih s ograničenim brojem bacanja u metu. Osoba koja je najmanje vjerojatno će oprati suđe.

Članak je sastavljen na temelju knjiga l.S. Vigotski “razmišljanje i govor”, i.S. Makarenko “knjiga za roditelje”; Materijali sa stranica i roditeljskih foruma i obrazovne prakse zaposlenika Chu sirotište “sunce” RK China.kz/o-nas/o-detskom-dome/.