Kako odbiti dijete od psovki: 13 načina koji će sigurno uspjeti

Čuvši snažnu riječ iz usta malog djeteta, odrasli na to reagiraju na različite načine. Neki se hvataju za glavu i smišljaju moguće izvore za sebe, odakle bi dijete moglo uhvatiti svađu. Drugi su dirnuti, pričaju ove priče svojoj rodbini i poznanicima u obliku šale. Oba načina djelovanja Teško se mogu nazvati ispravnima, jer djeca koja izgovaraju riječi iz psovki ne shvaćaju njihovo značenje.Razlozi zbog kojih je vaše dijete počelo aktivno koristiti prostirku u svom govoru leže u:

1. Dobne značajke. Dakle, djeca u dobi od dvije ili tri godine proširuju aktivni rječnik (skup riječi koje ne samo da mogu razumjeti, već i koristiti u govoru). Dijete često asimilira masu pojmova bez jasnog razumijevanja što oni mogu značiti. Djeca obdaruju riječi svojim značenjem, ovisno o kontekstu situacije u kojoj su ih čuli. Psovke među predškolcima i osnovnoškolcima nestaju iz aktivnog leksikona ako su roditelji u njih ugradili ideje o kulturi govora i društvenim normama.
2. Roditeljskom primjeru. Roditelji koji sami koriste psovke u govoru ne bi trebali očekivati od djeteta da pokaže književni leksikon. U principima odgoja postoji postulat o primatu rada roditelja na sebi, jer upravo iz njihovog primjera započinje formiranje reakcija u ponašanju kod djeteta.
3. Stil roditeljstva. Nedostatak granica, popustljivo obrazovanje stvara nekontroliranost u ponašanju rastućeg djeteta. Nedostatak nagrada i pretjerani psihološki pritisak također negativno utječu na ovladavanje govornim vještinama. Usklađenost između neodobravanja neželjenog ponašanja i poticanja dobrog omogućuje vam iskorjenjivanje uzroka psovki u djetetovom govoru.
4. Formiranje načina reagiranja na stresne situacije. U ovom slučaju, mat djeca koriste kao izraz verbalne agresije. Nemogućnost korištenja fizičkih utjecaja s nebitnim potrebama, osjećaj psihološkog pritiska, uzrokuje razvoj drugih oblika reakcija. Ovdje važnu ulogu igraju roditeljski načini izražavanja emocija. Djeca kopiraju ponašanje odraslih oko sebe, uzimajući ga kao referentnu opciju.

Stoga nema potrebe hvatati se za glavu i smišljati trenutni način da se riješite prostirke. Ovdje je važno razumjeti izvor problema i na temelju njega izgraditi algoritam radnji. U predstavljenom članku pronaći ćete nekoliko metoda koje će vam pomoći da iskorijenite zlostavljanje iz djetetovog govora i oblikujete ideje o dopuštenosti verbalnog izražavanja emocija.

Što ne biste trebali učiniti ako je vaše dijete počelo psovati opscenost

Postoji niz pogrešaka koje roditelji čine kada pokušavaju odviknuti dijete od korištenja prostirke. Mala djeca ga koriste nesvjesno. Starija djeca koja razumiju značenje riječi izgovaraju mat jer nemaju formiranu kulturu govora. Tinejdžeri također imaju niz motiva zbog kojih su ne-književne psovke čvrsto utemeljene u njihovom leksikonu: želja da izgledaju kao odrasli, oponašanje” cool ” vršnjaka itd.d. Bez obzira na dobnu specifičnost,sljedeće radnje odraslih u korekciji govora su neprihvatljive:

1. Fizičko kažnjavanje. Korištenje sile u odgoju djeteta općenito je neopravdana i traumatična mjera. Ako želite da vaša djeca odrastu u snažne, samopouzdane, otvorene osobnosti, zauvijek zaboravite na korištenje nasilja u obrazovne svrhe. Psihološka istraživanja potvrđuju da fizičko kažnjavanje stvara agresivnost, nepovjerenje u svijet i nedostatak formiranja komunikacijskih vještina.
2. Restriktivne mjere.Mnogi roditelji imaju sljedeću logičnu vezu: rekao je psovku – izgubio igračke, šetnje, gledanje omiljenih crtića itd.d. Takva mjera ne učvršćuje toliko negativnu reakciju koliko izaziva još veći odgovor na upotrebu prostirke.
3. Prekomjerno naglašavanje problema.Pokušaji da se detaljno objasni odakle je dijete čulo riječ, kad je i sam rado zaboravio na nju, učinit će da se borba čvrsto smiri u govoru. Vaša burna reakcija, bilo da se radi o ljutnji ili smijehu, neće biti odvraćajući faktor u usađivanju kulture govora.
4. Provođenje obrazovnih mjera bez objašnjavanja svog položaja. Omiljena roditeljska fraza “rekao sam/a” na djetetovo logično pitanje “Zašto” ne gradi povjerenje u Vaše riječi. Ako odlučite voditi razgovor, budite spremni argumentirano izraziti svoj stav bez pretjerane emocionalnosti.
5. Provođenje izlagačkih razgovora s drugim ljudima.Što se događa kada javno kažnjavate svoje dijete? U njemu se rađa osjećaj srama, izolacije, duboke krivnje, što naknadno negativno utječe na formiranje osobnosti. Svaki razgovor s elementima koji ukazuju na nedopustivost ponašanja treba voditi nasamo.
6. Oštar negativan odgovor na situaciju korištenja prostirke. Miran odgovor i obrazloženo objašnjenje djelovat će puno bolje od vaših vriskova i ljutitih pokušaja ovdje i sada da se psovka isključi iz govora. Naučite kontrolirati sebe, a zatim se bavite odgojem tih osobina u djetetu.
7. Prijenos negativnih karakteristika korištenja psovki na djetetovu osobnost.Djeca rane i predškolske dobi vrlo oštro podnose kritike. Stoga je važno odabrati prave riječi tako da karakteriziraju djelo, a ne osobnost. Inače se formiraju negativne ideje o sebi i daljnje poteškoće sa samopoštovanjem.

Kako odbiti dijete od psovki

Sada smo glatko prešli na one mjere koje će vam pomoći da nježno i učinkovito iskorijenite mat iz govora vašeg djeteta. Važno je da se za svaku dobnu skupinu mogućnosti djelovanja razlikuju. Što je prikladno za trogodišnje dijete, bit će neučinkovito za mlađeg učenika ili tinejdžera. Sljedeće predstavljene radne metode raspoređene su po dobnim skupinama.

Ispravljanje vulgarnosti u ranoj dobi

Kao što je već spomenuto, u ovoj dobi djeca slabo razumiju prirodu riječi koja se ponavlja i njezin sadržaj. Koje će mjere pomoći spasiti bebu od psovki:

1. U ranoj dobi kriteriji za procjenu nečijeg ponašanja još nisu formirani. Stoga objašnjeni razgovori neće imati odgovarajući utjecaj. Što roditelj može učiniti u ovom slučaju? Pokažite vanjski primjer treće strane. Kad netko koristi prostirku, označite to u svojoj izjavi negativnom bojom: “kako ružno kaže ova djevojka. Vjerojatno je njezinoj majci vrlo neugodno čuti takve riječi”.
2. Pokušajte ne ulaziti u pojašnjenja o jednom činu korištenja jake riječi. Vaša nasilna reakcija faktor je interesa mališana. Da bi ponovno izazvao ovu emociju u vama, on će iznova i iznova ponavljati neželjenu riječ. Stoga budite mirni, pokušajte ne reagirati. Tako možete u korijenu zaustaviti jedan čin dječjeg zlostavljanja.
3. Koristite izražavanje vlastitih osjećaja. U trenutku kad čujete mat, napravite tužan, tužan izraz lica. Mala djeca vrlo oštro reagiraju na emocionalno stanje roditelja i vaši osjećaji neće biti izostavljeni. Kad je mališan reagirao na vaše postupke, recite mu koliko ste frustrirani činjenicom da govori” loše ” riječi. Važan kriterij učinkovitosti metode je odnos vaših osjećaja prema djetetovom djelovanju, a ne prema njegovoj osobnosti. Manipulacija njegovom ljubavlju prema vama, prijetnje da ćete ga prestati voljeti ako se prostirka ponovi, dovest će do negativnih posljedica u izgradnji odnosa dijete-roditelj.
4. Pažljivo pratite svoj govor. Sada ste primjer djetetu, nit koja ga povezuje s ostatkom svijeta. Vaše postupke i riječi on asimilira kao varijantu norme. Ako griješite pomoću prostirke, nemojte se iznenaditi da vaše dijete ponavlja ove riječi.

Ispravljanje psovki u predškolskoj dobi

U ovoj dobi možete primijeniti metode koje djeluju u ranom dobnom razdoblju. Od 4 godine dijete već uči norme govorne kulture i pravila ponašanja, pa im se dodaju novi načini odvikavanja od prostirke:

1. Istaknite da ih upotreba psovki prema ljudima jako vrijeđa. Djeca od 4-5 godina počinju shvaćati mehanizme ljudske interakcije. Shvaćaju da je zajedničko igranje zabavno. A ako s njima nisu podijelili igračku – to ih vrijeđa. Promicati formiranje leksičkih normi kroz ovaj kriterij. Recite nam da određena riječ karakterizira osobu kao lošu, što je čini tužnom.
2. Imajte na umu činjenicu da određene kategorije ljudi koriste psovke, čija je pripadnost nepoželjna. Recite nam da prostirku koriste ljudi koji se ne znaju ponašati, štete drugima, da su drugi negativno raspoloženi prema njima. Djetetova Nova želja da se svidi i izazove pozitivne emocije natjerat će ga da odustane od upotrebe prostirke.
3. Prevedite situaciju u oblik poučne bajke. Terapija bajkama dobro je dokazana metoda ispravljanja psiholoških poremećaja djece predškolske dobi. Kroz radnju se prati provedba neželjenih obrazaca ponašanja, njihov negativan utjecaj na život glavnog junaka, zatim njegovo ispravljanje i vraćanje pozitivnih karakteristika.
4. Dajte djetetu vremena za zajedničke igre i razgovore. Često nedostatak pažnje uzrokuje da beba shvati neželjena ponašanja (psovanje, grizenje, lomljenje igračaka itd.d.). Tako pokušavaju privući pažnju na sebe, ali priroda te pažnje im nije bitna. Bebi je potrebno 1,5-2 sata dnevno, koje mama i tata provode s njim, bez ometanja kućanskih poslova, posla i telefona.

Ispravljanje psovki u školi i adolescenciji

Problemi poput ovih poprimaju nove boje kada dijete uđe u tinejdžersku krizu. Korištenje prostirke ovdje djeluje kao oblik protesta, destruktivnog ponašanja okrenutog prema neprijateljskom svijetu. Stoga metode učinkovite korekcije poprimaju nove oblike:

1. Vaš primjer ostaje relevantan za tinejdžere.U ovoj dobi dijete prelazi iz dječjeg u odrasli položaj. Stoga vaše vještine izražavanja negativnih emocija kao odrasle osobe i komunikacije općenito utječu na oblikovanje načina na koji reagira. Pokažite primjer ispravne kulture govora i to će pomoći djetetu da oblikuje svoje konstruktivne metode izražavanja osjećaja.
2. Ne ostavljajte čin psovki bez nadzora. Vaša neaktivnost djeluje kao prešutno rješenje destruktivnih ponašanja. Stoga ćete morati objasniti svoj položaj u urednom, ispravnom obliku.
3. Ne pokušavajte apelirati na njegov moral kroz predavanja i moraliziranje.To će samo razljutiti tinejdžera i natjerati ga da vam se ponaša iz inata. Što onda učiniti, pitate? Proslavite da je vaše dijete obdareno nevjerojatnim umom i izvanrednim karakterom. Također recite da je u prisutnosti takvih zasluga beskorisno izražavati se nedostojnim rječnikom.
4. Nemojte ga prisiljavati da odustane od načina zagovaranja.Pokažite da postoje i drugi oblici pomoću kojih može još bolje izraziti svoj stav i obraniti mišljenje. Navedite primjere književnih junaka ili filmskih junaka koji uz pomoć kulturnog rječnika mogu postići veći učinak nego pomoću odabrane prostirke.
5. Poštujte njegovo pravo na izražavanje osjećaja i osjećaja.Umjesto da zaustavljate djetetove pokušaje da isprazni nakupljenu negativnost prostirkom, spomenite da razumijete i poštujete njegove osjećaje. Ali također ukažite na nepoželjnost korištenja psovki u tu svrhu.

Zaključak

Postoji mnogo načina kako odbiti dijete od psovki. Ovisno o dobnoj skupini, potrebno je selektivno pristupiti metodama ispravljanja neželjenog ponašanja. Ali prije svega, važno je zapamtiti da sve ove metode ujedinjuje jedna stvar – primjer roditelja kao standard za asimilaciju normi odgovora. Ako želite da vaše dijete prestane koristiti prostirku, poradite na svom rječniku.