Koja je razlika između liceja i gimnazije

Često obrazovne institucije, težeći individualnosti i želeći se izdvojiti iz mase, mijenjaju ime u gimnaziju ili licej. Često ne samo učenici i njihovi roditelji, već i školska uprava malo razumiju kako se međusobno razlikuju i od uobičajene srednje škole. Pokušajmo shvatiti koja je orijentacija liceja i gimnazije i kako se međusobno razlikuju. Gimnazija

Gimnazija sa svojom poviješću odlazi u drevnu Grčku, tamo su se pojavile slične institucije s ovim imenom. U 16. stoljeću u Europi su osnovane gimnazije kakve ih danas vidimo. Već su se bavili pripremom učenika za upis na Sveučilišta. U Rusiji su početkom 20. stoljeća pripadali općim obrazovnim ustanovama koje nisu pružale posebno, već srednje obrazovanje. Nakon revolucije 1917. ukinuti su. Tada, kada je došlo do raspada Unije, počele su se pojavljivati gimnazije s humanitarnim fokusom. Predložili su dublje proučavanje nekih disciplina. Učenje se odvijalo uz pomoć eksperimentalnih naprednih tehnika.

Budući učenici gimnazije prošli su poseban odabir, zahtjevi za nastavnike bili su ozbiljniji. Da bi stekla novi elitni status, institucija je podvrgnuta temeljitom pregledu. Štoviše, bili su joj izloženi učenici, učitelji, administracija. Materijalna baza s tehničkim mogućnostima škole su trebale biti u skladu s novim statusom. Prestiž gimnazija postupno je rastao. S tim u vezi, roditelji sve više djece nastojali su tamo upisati. Često su morali proći kroz ozbiljno natjecanje.

Kako funkcioniraju gimnazije

Danas se formalno gimnazije ne razlikuju od opće srednje škole. Ipak, po vlastitoj volji, nekada elitne obrazovne ustanove poštuju svoje tradicije, koriste posebne obrazovne programe.

Prilikom ulaska u gimnaziju, osim učenika osnovnih škola, dolazi do odabira. Ali, prema zakonu, oni nemaju pravo pohađati osnovnu školu kao rezultat testiranja. Jedini uvjet za upis u gimnaziju u 1. razredu je mjesto prebivališta. U 1. – 4. razredu ove obrazovne ustanove studirat će ona djeca koja su registrirana na području gdje se nalazi gimnazija. A studenti iz drugih dijelova grada mogu se uzeti samo ako ima slobodnih mjesta. Naravno, ova se pravila odnose isključivo na javne gimnazije, privatne institucije mogu samostalno postaviti pravila prijema.

Koje su značajke obrazovnog procesa

Najčešće se gimnazije podučavaju samo u humanitarnom smjeru, iako postoje iznimke. Na primjer, u Kalinjingradu, gimnazija ipasin 1 upisuje starije razrede u sljedećim područjima:

1. prirodno-znanstveno;

2. humanitarni;

3. socioekonomski;

4. tehnološki.

Srednjoškolsko obrazovanje je naprednije, ne zbog povećanja sati, već u pozadini diferencijacije. To ne znači da u humanističkom razredu neće biti fizike, a u matematičkom – engleskom jeziku, GEF je isti za sve. U usko fokusiranom razredu dat će se minimum svih predmeta koji nisu posebni. Ispada da dečki odabiru fokus i dobivaju više od osnovnog znanja o predmetima koji ih zanimaju. Ovaj pristup ima očite prednosti, djeca se duboko bave samo onim znanostima za koje imaju prirodni interes. Nakon završetka gimnazije upisuju se na odgovarajuća Sveučilišta.

Dodatno obrazovanje

Obično se u gimnazijama dodatno obrazovanje nalazi na posebnoj razini. Djeci se nude izborni predmeti iz posebnih predmeta, postoji mnogo sportskih sekcija, krugova, redovito se održavaju Olimpijske igre, majstorski tečajevi. Oni imaju priliku otkriti svoj potencijal, učiniti sve što duša leži.

U nekim gimnazijama, na primjer, u gimnaziji Fadeev, koja se nalazi u Sankt Peterburgu, postoji takva strukturna jedinica kao vijeće gimnazija, koja uključuje učenike, učitelje, upravu. Na ovom se Vijeću odvija zajedničko planiranje događaja, natjecanja, raspravlja se o željama učenika. Ukratko, djeca prilično aktivno sudjeluju u životu gimnazije.

Vrste gimnazija

Gimnazije se međusobno razlikuju ne samo po objektivnoj pristranosti, već i po drugim značajkama.U Rusiji postoje sljedeće vrste takvih obrazovnih ustanova:

1. Cjelodnevni Internati. Srednja opcija s internatima su cjelodnevne gimnazije. Tamo su učenici od jutra do kasno navečer, pohađaju nastavu, odmaraju se, ručaju, uče domaću zadaću i odlaze kući prenoćiti.

2. Dvojezični. Ne radi se samo o podučavanju jednog ili dva strana jezika, već i podučavanju lekcija na njima. U nekim privatnim institucijama podučavaju strani učitelji na svom materinjem jeziku.

3. Pravoslavci. Gimnazije s vjerskom pristranošću podučavaju ne samo glavne predmete, već i svjetsku fantastiku, latinski, rusku književnost, grčki jezik, teologiju.

Kvaliteta obrazovanja

Srednjoškolsko obrazovanje pripada elitnom obrazovanju, postavlja povećani zahtjev nastavnicima, učenicima, programima. Posebna pažnja u gimnazijama posvećuje se projektnom radu. Ove obrazovne institucije usmjerene su na individualni pristup studentima, pomažu u otkrivanju njihovog potencijala, odlučivanju o karijernom savjetovanju. Općenito, materijalno-tehnička baza gimnazija nije zadovoljavajuća.

Licej

Licej ima i starogrčke korijene. Tako se zvala škola koju je formirao Aristotel, a koja je trajala oko 800 godina. U 19. stoljeću na teritoriju Rusije postojalo je 6 liceja koji su imali status elitnih institucija. Oni su bili likvidiran nakon Oktobarske revolucije. 1992. godine institucije su se vratile u upotrebu, ali u novom obliku, kao srednje opće obrazovne ustanove s tehničkim profilom. Osim toga, istodobno su se strukovne škole počele nazivati licejima, gdje su djeca imala priliku steći osnovno tehničko obrazovanje.

U 2012. godini liceji su se počeli pojavljivati kao zasebna vrsta obrazovne ustanove, koja se zajedno s gimnazijama pretvorila u srednje opće obrazovne ustanove. Na pravnoj razini nestala je značajna razlika između liceja i srednjih općih škola.

Kako djeluju liceji

Unatoč činjenici da su liceji formalno izjednačeni sa školama, u praksi imaju ozbiljne razlike, zadržali su svoje prednosti. Liceji imaju veliki opseg kurikuluma, različite profile i povećanu pozornost na njih. Licej nema pravo spustiti se ispod minimuma GEF-a, ali može se popeti iznad njegove razine. Program se nadopunjuje povećanjem sati, opterećenje u ustanovi je veće. Osim obveznih predmeta, licejci se bave izbornim predmetima, projektnim aktivnostima, odjeljcima, krugovima.

Liceji tradicionalno imaju različite klase profila:

1. Fizikalno-matematički.

2. Tehnički.

3. Tjelesni odgoj i sportski.

4. Društveno-humanitarni.

5. Socijalno-pedagoški.

6. Prirodno-znanstveni.

7. Turistička i lokalna povijest.

Ali, obično se na temelju jednog liceja rijetko prikazuje toliko smjerova. Češće kuhaju samo u jednom profilu. Studiranje u uskim učionicama usmjereno je na profesionalnu orijentaciju djece. Liceji često rade na temelju sveučilišta ili akademije znanosti. Nazivaju se preduniverzitetima koji pripremaju buduće studente određenog sveučilišta. Postoje takvi liceji na temelju Sankt Peterburga, HSE-a, Ruske akademije umjetnosti, gdje se pored glavnih predmeta proučavaju i posebni. Maturanti liceista koriste prednost prilikom upisa na ova sveučilišta.

Postoje liceji-Internati, u kojima djeca žive i uče, imaju svoje spavaonice, koje se nalaze u minutnoj šetnji do školske zgrade. U ovom se slučaju velika pažnja posvećuje ne samo obrazovnom radu, već i slobodnom vremenu. Glavna prednost takvih institucija je kontinuitet pedagoškog procesa. Na primjer, u Čeljabinsku postoji licej-internat za nadarenu djecu. To je zanimljiva ustanova u kojoj se školuju samo dječaci od 8. razreda.

U redovnim školama nema toliko izbornih jedinica, proširenih programa, tečajeva dodatnog obrazovanja. To nisu samo obrazovne, već i obrazovne platforme. Ako obratite pažnju na ocjene, možete vidjeti da uz gimnazije postoje i liceji.

Uvjeti prijema

Obično liceji nemaju osnovnu školu, njihovo obrazovanje započinje od 5. do 8. razreda. Prije ulaska, kandidati prolaze odabir koji je usmjeren na učenje iz specijaliziranih predmeta, sudjelovanje i rezultate Olimpijade. Nemoguće je dobiti posao u liceju na temelju samo prijave, morat ćete proći ozbiljno natjecanje. Obično svjesno ulaze u licej, jer se priprema za određeno sveučilište.

Razlika između liceja i gimnazije

Na temelju gore navedenog možemo zaključiti, unatoč činjenici da i licej i gimnazija pripadaju elitnim obrazovnim institucijama koje imaju dobru materijalno-tehničku osnovu ipripremaju djecu za upis na sveučilište, postoje značajne razlike između njega:

1. U licejima studiraju od srednje ili srednje škole, u gimnaziji-od osnovne škole.

2. Pri ulasku u licej postoji ozbiljna selekcija, pri ulasku u gimnaziju iz osnovne škole nema.

3. U gimnazijama je širi fokus, liceji podučavaju uže, na temelju određenog sveučilišta.

4. Liceji se dublje uče zbog povećanja sati, gimnazije-na pozadini diferencijacije.

5. U gimnaziju mogu ući samo učenici svog susjedstva, u licej-čak i iz drugog grada.

6. Djeca često žive u licejima, noću odlaze kući u gimnazije.

7. U licejima su dodatna nastava osmišljena uzimajući u obzir specijaliziranu orijentaciju, izborne predmete, izborne predmete, u gimnazijama se više pažnje posvećuje krugovima i odjeljcima.

Ima li smisla upisati licej i gimnaziju

Ako je dijete ili obiteljsko vijeće odlučilo upisati studij u elitnu obrazovnu ustanovu, važno je izvijestiti da postoji izbor specijalizacije dugi niz godina. Prioritet su one institucije koje su usmjerene na učenje stranih jezika. U njima se neki predmeti vode na stranom jeziku. Naravno, uz potpuno uranjanje u jezično okruženje, dijete će brzo savladati vještinu slobodnog govora.

Ali, važno je procijeniti opterećenje koje će, najvjerojatnije, utjecati na zdravlje djeteta. Pedijatri kažu da su najčešće pritužbe među učenicima gimnazija i liceja glavobolje, gastritis, kratkovidnost. Često imaju smanjeni imunitet, lošu fizičku spremnost, ako dijete gotovo cijelo vrijeme provodi sjedeći za stolom.

Naravno, potraga za boljim znanjem je dobra stvar. Ali, trebali biste razumjeti. Možda će do nekog razreda dijete biti obučeno u redovnoj općeobrazovnoj školi. Nakon što se odlučite za fokus, možete odabrati elitnu obrazovnu ustanovu koja zadovoljava prioritete učenika.